改变认知，从学会逆向思维开始，越来越清醒只是时间问题

一场心无旁骛的长跑“长跑”

——来自空军工程大学的调查报告

■陈进 杨正中 解放军报记者 李建文

空军工程大学学员列队行进（资料照片）。陈蒙 摄

十年树木，场心百年树人。无旁骛

盛夏时节，长跑走进空军工程大学，场心一份校党委文件吸引了记者的无旁骛成人47com目光——

“把青年科技创新人才培养作为战略任务，力争用五到十年甚至更长时间，长跑拥有一批全军闻名、场心全国知名的无旁骛名师大家，打造出一个结构优化、长跑布局合理、场心素质一流、无旁骛活力充盈的长跑高水平人才方阵……”

五年耕耘，十年蓄力。场心作为这份人才培养方案的无旁骛决策者，该校这届党委班子很可能无法在任期内亲眼见证蓝图变现。他们所求为何？

面对追问，该校一名领导说：“这是一场心无旁骛的‘长跑’，唯有常怀忧患之思、笃行实干之为、摒弃名利之惑、敢扛强军之责，才能锻造出堪当强国强军重任的青年科技创新人才方阵。”

记者心头豁然开朗——该校党委甘做这种“前人栽树，后人乘凉”的潜功，不求在任期内见到显绩，体现的正是正确政绩观的内在要求。

靠“吃老本”能撑一时，免费黄色91但管不了一世——

“如果我们再不栽树，后人将无凉可乘”

漫步校园主干道，道路两侧的院士名家画像，绵延成一道风景线。每一个名字背后，都镌刻着这所军校的辉煌。

“当年引进装备，大学是主要参与者。通过参与制定规程、研制配套项目、编写各种手册，我们培养了一批人才。”一位老教授说起往事，语气中透着自豪。李应红、黄长强、李为民、张群等院士名家从这里走出，教学、科研、人才培养全面开花。

时移世易。随着装备研制模式发生变革，该校教员对新技术的研究渐渐滞后。“教员若对部队列装的新装备了解不深，培养的人才到了部队，就需要较长的91看片安卓适应时间。”一位教研室主任的话，道出了问题本质。

“如果我们再不栽树，后人将无凉可乘。”这句话成为校党委一班人的共同忧思。秉承忧思，2024年该校党委启动了一场覆盖全领域的深度调研，他们没有急于“开药方”，而是反复分析症结、酝酿对策。

破局不能靠闭门造车，必须敞开大门问计各方。该校邀请军地“双一流”高校、科研院所、军工企业等70余家单位的160余名专家来校，召开青年科技创新人才发展研讨会，共商青年人才培养大计。

“军队院校办学，既要有军队特色，也要遵循高等教育规律。”校党委在研讨中形成共识，当前多数“双一流”高校青年教员进校后，都有一段科研攻关期——先集中精力开展科研，待稳定后再逐步承担教学任务。大学长期沿袭“新教员入职即承担教学任务”的做法，导致不少青年人才错过了宝贵的科研攻关期。

制度破题紧随而至。91面费看片他们出台《关于专业技术人才分类评价措施办法》，将人才分为“教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、教学管理保障型”四类。按照“干什么、评什么”原则，细化明确基本条件、业绩成果条件和辅助评价条件。

“让每个人在成才坐标系中找准自己的位置。”一位参与措施办法制订的专家这样概括改革初衷。分类评价的核心，就是不搞“一刀切”——擅长教学的专心授课，擅长科研的潜心攻关，两者兼优的双向发展。专业技术成绩突出、服务战斗力建设成绩卓著的科技人才，还可以依规通过“绿色通道”提前、越级评任职称。

随着人才成长通道拓宽，一批年轻人脱颖而出。该校年度职称评审中，40岁以下获评教授占比35.2%，35岁以下获评副教授占比46.3%。从“青黄不接”到“拔节生长”，大学的青年人才方阵悄然崛起。

一年干成十件事，91动漫开启还是十年干成一件事——

“不能为了当官而干事，而是为了干事才当官”

“如果按部就班培养，就是对人才的浪费。”该校青年专家吴云，从教研室主任干起，一步一个脚印成长为副院长、院长，如今又多了一个身份——空天实验班班主任。

2024年，该校空天实验班正式开班，旨在培养未来空天作战领域科技领军人才。学员选拔条件很严苛：入学前层层筛选，最终入选者由博导一对一培养，在校期间至少承担一项科创项目，全程实行淘汰机制。

“为未来战争定制人才。”吴云这样解释办班初衷。

“本科阶段就‘开小灶’，是否太早了？”面对质疑，校党委态度坚决，“精英人才应该独立培养，培养模式应该与时俱进。按套路走，等他们毕业时，知识结构可能已经落后了。”

“育人者先受教育，名师才能出高徒。教员必须是持续学习前沿技术和知识的‘领跑者’。”

如果说空天实验班回答的是“培养什么人”，那么另一个问题同样关键：由什么样的人来办学？大学党委的做法是，遵循“专家治校”这一办学规律。

破局，从用人开始。去年，大学遴选14名年轻高学历教员担任科室领导，推荐8名优秀教员充实后备干部队伍——让懂技术的人走上管理岗位，让搞管理的人懂技术。

这批人中，有的评上副教授不久，有的还在科研一线挑大梁。让他们跨界任职，既是压担子，也是铺路子。吴云正是沿着这条路走过来的——“科室主任—首席专家—院校长”的人才阶梯化培养体系正逐步成形。

作为该校首批首席专家之一，宋敏刚任职时也有些忐忑：“我本来想着把科研搞好就行，突然要进党委班子，参与学院的发展决策，心里挺没底的。”宋敏回忆，起初他也不知道如何与机关配合——机关不清楚该让专家参与哪些决策，专家也不清楚自己如何发挥作用。

“首席专家的职责不是替代行政决策，而是从技术视角提供专业判断。学科方向怎么布局、重大课题怎么论证、人才建设怎么评估，专家的意见能起到关键作用。”宋敏说，从只盯着研究课题到站在学院发展全局审视，他看问题的视野越来越开阔。

“不能为了当官而干事，而是为了干事才当官。”无论是空天实验班对精英人才的“超前培养”，还是遵循“专家治校”规律推动的用人变革，大学党委用行动诠释正确的政绩观：不图一时之功，但求长远之效。这些探索，或许短期内难以收到引人瞩目的成效，但这种布局与谋划，让潜心育人的目标更加聚焦。

大学科研处参谋郑万泽对此深有体会：“打基础、利长远，这是一个党委应有的眼界和担当。就像开展科研工作，到部队调研需求，再集中攻关，快速推出科研成果。大学党委不光看到这些显性成效，也在扶持那些甘坐冷板凳、十年磨一剑的人才，哪怕短期内看不到成果。”

干事就有可能出事，但不能怕出事就不干事——

“一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当”

“脱产去工业部门锻炼？授课任务谁来分担？成绩怎么认定？”当大学党委提出选派青年教员赴国防工业部门锻炼时，机关炸了锅：没有先例，政策方面一片空白。

“教员不深入装备研制一线，只能纸上谈兵。”大学领导态度坚决。

2025年，该校37名青年教员被派往14家国防工业部门，进行脱产锻炼。每人都要拟制专属锻炼计划——每个单位要求不同、岗位不同，任务异常繁重，许多问题都是边干边解决。

张天宇是被派往某航空工业集团的青年教员之一。院校的思维方式和工业部门的工程逻辑之间存在差异，如何快速适应锻炼岗位，成为摆在张天宇面前的一大考验。

他主动寻找结合点。白天跟着项目组熟悉流程，晚上梳理总结。很快，他扎实的理论功底逐渐有了用武之地——在某型装备的研制讨论中，他从原理层面提出优化思路，得到项目组的认可。从那以后，合作局面逐步打开。

收获立竿见影。张天宇说：“以前上课对着书本讲装备，如今我结合锻炼实践告诉学生们，生产线是什么样子，某型零件为何如此设计……”

脱产锻炼，让大学党委坚定了对两个“融入”的认识——科技创新要融入国防科技创新主渠道，培养青年科技创新人才要融入高新武器装备研发链条。这既是规律使然，也是使命所系。

科研岗位津贴的发放，同样考验担当。面对常态开展的巡视与审计，如何用好政策调动科研积极性？“上级有政策规定，但不够细化明确。怕出事就不干事，不是我们的选择。”校党委指导机关精准区分人员类别，一人一策研判发放办法。

“我们可以等等再干，抑或只盯着眼前干，但这不是正确政绩观的逻辑。”一位校领导坦言，“一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当。”

“擦亮大学的‘工程’底色。”一位老教授的话，道出了这所军校的立校之本。从人才分类评价的制度破题，到空天实验班、“专家治校”的长远布局，再到脱产锻炼、津贴发放、人员淘汰等举措的探索创新——每一步都伴随着压力，但每一步都踩出了担当的印记。

深夜，实验室里那些仍在奋战的年轻身影，正在书写新答卷。空天实验班学员们的拔节孕穗，“张天宇”们的岗位锤炼……汇聚成大学青年人才方阵的加速崛起。这背后，是校党委“功成不必在我，功成必定有我”的担当与托举。

人才培养，是一场心无旁骛的“长跑”。正是这场聚力攻坚的进取，托举着空军科技人才队伍的明天。

这条长路，没有终点，需要一茬接一茬人接力奋斗，砥砺前行。

从《玉盘》到《吉量》：中国神话童谣宇宙的守正创新与文脉深耕

　　“玉盘玉盘，向星汉……”“吉量吉量，我的小马……”连续两届央视春晚，谭淇尹创作的《玉盘》（2025）与《吉量》（2026）以童谣为舟，载着《山海经》的奇幻与华夏星空的浪漫，在亿万观众心中架起古今对话的桥梁。这两部作品并非孤立的艺术呈现，而是创作者“中国神话童谣宇宙”的连续篇章，完成了从“仰望星空”到“丈量大地”的叙事闭环，彰显了中华优秀传统文化守正创新的深层逻辑与文脉深耕的实践路径。

　　守正为根，锚定神话文脉的精神内核。传统文化的当代转化，必先守住文化之根与精神之魂。《玉盘》以“月亮”为核心意象，将嫦娥奔月、大圣天宫的神话元素与屈原《天问》的求索精神相融，呼应着嫦娥六号探月的时代壮举，让古人“上九天揽月”的梦想在童声里照进现实。其创作根植于中华“望月思远”的文化基因，编曲中融入彝族口弦、打击乐等民族乐器，让地域文化与华夏文脉自然共生。《吉量》则直取《山海经·海内北经》中“缟身朱鬣，目若黄金”的神驹意象，将羲和载日、望舒驭月、建木通天、弱水难渡的上古神话编织成歌，把“乘之寿千岁”的祥瑞寓意，转化为“当人间需要桥梁，请你垂下缰”的当代担当。两首作品皆以《山海经》为文化原点，拒绝对古籍的浅层复刻，而是萃取其中“求索”与“奋进”的精神内核，让古老神话成为承载时代价值的精神载体。

　　创新为翼，构建童谣表达的当代范式。让传统文化“活”起来，关键在于找到与当代人尤其是年轻群体的共情点。谭淇尹的创作智慧，在于以“童谣化表达”消解神话的晦涩感，构建起可亲可近的审美范式。在内容上，她做足“减法”：《玉盘》以儿童视角追问月亮，用“你可曾听过百年故事千年唱”的朴素话语，连接起个体情感与民族记忆；《吉量》则将高踞云端的神兽还原为“孩子的小马”，用“叮当叮当”的叠词节律，串联起日月神话与大地征程，让光怪陆离的神话宇宙变成一场童真童梦。在形式上，创新从未脱离传统根基：《玉盘》融合电子音乐与民族乐器，童声的纯净与电子脉冲的灵动碰撞，营造出穿越时空的宇宙意境；《吉量》则集结近十种民族乐器，都塔尔的拨弦、磬声的空灵与西洋弦乐交织，既保留东方神话的苍茫感，又契合当代听众的听觉习惯。这种“传统内核+当代语态”的创新，让古老文脉拥有了直抵人心的温度。

　　扎根大地，彰显文脉传承的民生底色。优秀传统文化的传承，从来不是象牙塔里的孤芳自赏，而是深深扎根于人民生活的生动实践。《玉盘》与《吉量》的舞台，始终闪耀着“乡土少年”的身影，成为乡村文化振兴与民族大团结的鲜活注脚。2025年春晚，四川大凉山妞妞合唱团以天然无雕琢的嗓音，为《玉盘》注入“脚踩黄土，头顶天”的生命力。这些因音乐扶贫项目获得成长机遇的孩子，从大山深处的音乐教室走上春晚舞台，用歌声诠释着乡村文化振兴的丰硕成果。2026年春晚，“贵州村T”表演队的56个民族孩子，身着传统服饰沿T台而来，与周深共同演绎《吉量》，将“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念，融入每一个音符与舞步。从大凉山到贵州村T，乡土少年的登场，让神话童谣走出书斋，与乡村振兴、民族团结的时代主题同频共振，彰显了文脉传承的人民性与广泛性。

　　文脉共生，打造跨代传播的文化IP。从《玉盘》到《吉量》，谭淇尹的“神话童谣宇宙”已形成清晰的创作脉络与传播效应，为传统文化IP化发展提供了宝贵借鉴。在传播层面，两首作品均实现了“破圈”：短视频平台的翻唱热潮、元宵衍生文创的设计，让古老神话走进年轻群体的日常生活；海外社交平台的多语种讨论，让“玉盘”的团圆意象与“吉量”的奋进精神，成为跨越文化语境的中国符号。在创作层面，两部作品形成“星空—大地”的叙事互补，《玉盘》承载着“仰望星空”的浪漫求索，《吉量》诠释着“脚踏实地”的坚定奔赴，共同构成了中国人“既心怀梦想，又奋勇前行”的精神图景。这种系列化创作，让零散的神话意象形成有机整体，让传统文化的传承从“单点突破”走向“系统深耕”。

　　连续两届春晚，两首神话童谣，一次文脉深耕的生动实践。《玉盘》与《吉量》的成功证明，中华优秀传统文化的当代唤醒，无需固守“高冷”姿态，唯有以守正为根锚定精神内核，以创新为翼适配当代审美，以人民为中心扎根现实土壤，才能让千年文脉在童谣里延续，在时代中新生。作为“神话童谣宇宙”的开篇，这两部作品不仅为春晚舞台增添了文化亮色，更为中华文脉的传承创新提供了重要启示——当传统与现代同频，当经典与大众共情，千年文明的基因，必将在新时代绽放出更加璀璨的光芒。（西南财经大学人文与艺术学院 蒋丽萨） 阅读剩余全文（）

泉州市级财政下达专项资金保障农村饮水安全

为进一步推动农村饮水安全巩固提升政策落实，今年泉州继续实施为民办实事农村供水保障工程，近期市财政下达专项资金765万元，补助标准相较往年进一步提高。

泉州自2016年起实施农村饮水安全巩固提升工程，按照“主管进镇、支管进村、管网达组、龙头入户”标准，分阶段分步骤统筹推进项目建设，以县城区为核心、建制镇为中心、渐次辐射村组，逐步建立从“水源头”到“水龙头”的饮水安全保障体系。

2016年以来，泉州市多措并举积极筹措资金，市级财政累计投入资金6339万元，争取省上农村饮水安全保障资金7209.4万元。2021年，泉市印发推进城乡供水一体化实施意见，在项目资金省级财政分档支持政策基础上，建立市级财政激励机制。2021年起至2025年，每年从市水利部门专项资金中安排2000万元作为农村供水保障资金，统筹用于边远山区、偏远角落农村供水工程建设补助及绩效考核奖补资金，着力解决部分农村供水工程标准偏低和集中供水率不高、管护工作薄弱问题。

今年，泉州持续实施为民办实事农村供水保障工程，计划受益人口2.5万人，完成投资2000万元，其中，争取省上资金492万元、市县财政配套资金1508万元。近期，市级财政已下达专项资金765万元，按水源工程、消毒净化、管网设施三项建设内容，实施一项、两项、三项分别补助200元/人、250元/人和300元/人，补助标准较往年提高50元/人。（泉州晚报记者 蔡紫旻 通讯员 余晓军 黄惠宁）