新一届泉州市道德模范评选活动启动

据“首都教育”微信公众号消息，北京本科为打造优质职业教育，今年计划培育高素质技能人才，招生2026年北京市将持续开展高端技术技能人才贯通培养工作，人职此次共计划招生910人。业学院和院校

2026年北京市高端技术技能

人才贯通培养项目招生计划表

项目类别

贯通培养学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，培养中间2年为高职专科教育阶段，北京本科后2年为本科教育阶段。今年计划前5年在职业院校学习，招生后2年在本科高校（含职业本科，人职下同）学习。业学院和院校

（一）高本贯通

原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的贯通高职院校与本科高校联合培养。前5年在高职院校学习，培养后2年在本科高校学习。北京本科完成前3年学业且考核合格者，由高职院校颁发中职毕业证书；完成前5年学业且考核合格者，由高职院校颁发专科学历证书；完成全部学业且考核合格者由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。

（二）中本贯通

原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的中职学校与本科高校联合培养。前5年在中职学校学习，后2年在本科高校学习。高职阶段要强化本科高校的pp下载主体责任，学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前3年学业且考核合格者，由中职学校颁发中职毕业证书；完成前5年学业且考核合格者，由合作本科高校颁发专科学历证书；完成全部学业且考核合格者由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。

项目实施

（一）招生录取

1.招生对象为符合当年中考升学资格的北京市正式户籍考生，通过中考在全市范围内招生。

2.贯通培养项目最低报考分数线统一设置为380分，通过统一招生批次录取。

3.招生计划按照首都经济社会发展需要以及职业院校事业发展需求，由市教委统筹安排，具体招生录取办法按照北京教育考试院有关文件执行。招生计划、招生专业、上学地点、收费标准等详细信息参考北京教育考试院当年发布的招生简章。

（二）教学管理

1.贯通培养要强化一体化设计，各层次职业教育的培养目标、课程体系、培养方案要有序衔接，成人播放器下载确保职业教育的办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。

2.合作院校要充分认识技术技能人才的培养规律，全方位推动教学组织、教学方法、教学评价的创新，充分激发学生学习兴趣，切实增强学生自主学习能力，注重学生职业综合素质和行动能力的培养，形成具有职业教育特点的育人体系。

3.合作院校之间要建立联合培养机制，围绕课程设置、教学安排、教师提升、学生管理、校企合作、实训基地建设等建立定期业务沟通机制，系统构建一体化课程体系，统筹设计实践教学环节，切实保障人才培养整体质量。www.av淘宝

（三）学生管理

1.高本贯通的学生，中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍，本科阶段注册为合作本科高校学籍。

2.中本贯通的学生，中职阶段注册为所在中职学校的学籍，高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。

3.贯通培养项目学生，在中职阶段执行中等职业学校学生学籍管理办法，在高职阶段和本科阶段执行高等学校学生学籍管理办法。

4.依据学生个人意愿，允许学生在完成中职或高职专科教育后选择毕业退出本项目，由学籍所在学校颁发相应学段毕业证书，毕业后学生不再具有贯通培养资格。

5.学费收取和学生资助相关事宜在不同教育阶段分别按照各阶段相关政策规定执行。中本贯通项目高职阶段的经费管理应按照市教委、市财政局《关于做好高端技术技能人才中本贯通培养和优质中职学校专科人才培养改革试点项目高职学段经费管理工作的通知》（京教职成〔2024〕20号）执行。

（四）转段考核

1.各学段间转段考核工作严格按照市教委关于贯通培养转段考核有关规定执行。学生在完成上一阶段学业后，经考核达到转段条件者，方可升入下一阶段学习。转段考核方案须在双方学校网站公示。糖糖vlog免费版在哪下

2.从2026级新生起，中职到高职专科的转段考核增加数学、语文、外语三个科目高中学业水平合格性考试；高职专科到本科的转段考核增加英语（专升本）科目考试。

3.未能通过转段考核的学生，符合留级条件的，可选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习，如该校下一届未开设相同或相近专业，应从当前所在学校毕业；学生留级一次后若仍未达到转段条件者，应从当前所在学校毕业。对不符合留级条件的学生，由当前所在学校按照学生当前所在学段的学籍管理规定处理。

4.学生在校期间如因个人原因提出休学，按照相应学段学籍管理规定，对符合复学条件的学生，可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习；若该校下一届不再承担贯通培养任务，则不再为学生保留贯通培养资格。

据“首都教育”微信公众号消息，为打造优质职业教育，培育高素质技能人才，2026年北京市将持续开展高端技术技能人才贯通培养工作，此次共计划招生910人。

2026年北京市高端技术技能

人才贯通培养项目招生计划表

项目类别

贯通培养学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，中间2年为高职专科教育阶段，后2年为本科教育阶段。前5年在职业院校学习，后2年在本科高校（含职业本科，下同）学习。

（一）高本贯通

原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的高职院校与本科高校联合培养。前5年在高职院校学习，后2年在本科高校学习。完成前3年学业且考核合格者，由高职院校颁发中职毕业证书；完成前5年学业且考核合格者，由高职院校颁发专科学历证书；完成全部学业且考核合格者由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。

（二）中本贯通

原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的中职学校与本科高校联合培养。前5年在中职学校学习，后2年在本科高校学习。高职阶段要强化本科高校的主体责任，学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前3年学业且考核合格者，由中职学校颁发中职毕业证书；完成前5年学业且考核合格者，由合作本科高校颁发专科学历证书；完成全部学业且考核合格者由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。

项目实施

（一）招生录取

1.招生对象为符合当年中考升学资格的北京市正式户籍考生，通过中考在全市范围内招生。

2.贯通培养项目最低报考分数线统一设置为380分，通过统一招生批次录取。

3.招生计划按照首都经济社会发展需要以及职业院校事业发展需求，由市教委统筹安排，具体招生录取办法按照北京教育考试院有关文件执行。招生计划、招生专业、上学地点、收费标准等详细信息参考北京教育考试院当年发布的招生简章。

（二）教学管理

1.贯通培养要强化一体化设计，各层次职业教育的培养目标、课程体系、培养方案要有序衔接，确保职业教育的办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。

2.合作院校要充分认识技术技能人才的培养规律，全方位推动教学组织、教学方法、教学评价的创新，充分激发学生学习兴趣，切实增强学生自主学习能力，注重学生职业综合素质和行动能力的培养，形成具有职业教育特点的育人体系。

3.合作院校之间要建立联合培养机制，围绕课程设置、教学安排、教师提升、学生管理、校企合作、实训基地建设等建立定期业务沟通机制，系统构建一体化课程体系，统筹设计实践教学环节，切实保障人才培养整体质量。

（三）学生管理

1.高本贯通的学生，中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍，本科阶段注册为合作本科高校学籍。

2.中本贯通的学生，中职阶段注册为所在中职学校的学籍，高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。

3.贯通培养项目学生，在中职阶段执行中等职业学校学生学籍管理办法，在高职阶段和本科阶段执行高等学校学生学籍管理办法。

4.依据学生个人意愿，允许学生在完成中职或高职专科教育后选择毕业退出本项目，由学籍所在学校颁发相应学段毕业证书，毕业后学生不再具有贯通培养资格。

5.学费收取和学生资助相关事宜在不同教育阶段分别按照各阶段相关政策规定执行。中本贯通项目高职阶段的经费管理应按照市教委、市财政局《关于做好高端技术技能人才中本贯通培养和优质中职学校专科人才培养改革试点项目高职学段经费管理工作的通知》（京教职成〔2024〕20号）执行。

（四）转段考核

1.各学段间转段考核工作严格按照市教委关于贯通培养转段考核有关规定执行。学生在完成上一阶段学业后，经考核达到转段条件者，方可升入下一阶段学习。转段考核方案须在双方学校网站公示。

2.从2026级新生起，中职到高职专科的转段考核增加数学、语文、外语三个科目高中学业水平合格性考试；高职专科到本科的转段考核增加英语（专升本）科目考试。

3.未能通过转段考核的学生，符合留级条件的，可选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习，如该校下一届未开设相同或相近专业，应从当前所在学校毕业；学生留级一次后若仍未达到转段条件者，应从当前所在学校毕业。对不符合留级条件的学生，由当前所在学校按照学生当前所在学段的学籍管理规定处理。

4.学生在校期间如因个人原因提出休学，按照相应学段学籍管理规定，对符合复学条件的学生，可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习；若该校下一届不再承担贯通培养任务，则不再为学生保留贯通培养资格。

前凯尔特人、爵士球员RJ Luis Jr.获法官批准，可为LSU出战本赛季

前圣约翰大学明星球员RJ Luis Jr.在与两支NBA球队有过短暂合同后，近日签约路易斯安那州立大学（LSU）。周一晚间，法院裁定他可以开始训练，并有可能在本赛季代表LSU老虎队出战。

五小时听证后获初步禁令

东巴吞鲁日堂区地方法院法官罗纳德·R·约翰逊在长达五小时的听证后，批准了路易斯针对NCAA的初步禁令请求。NCAA此前主张，路易斯在2025年离开大学转为职业球员后，不太可能恢复参赛资格。裁决后，路易斯拥抱了LSU主教练威尔·韦德。

路易斯曾短暂与犹他爵士和波士顿凯尔特人签约，但从未在NBA比赛中登场。代表路易斯的巴吞鲁日律师托尼·克莱顿称：“这是先例，具有里程碑意义。这让他可以去训练、去比赛，我们会让法律程序继续推进。”不过，后续法律程序的时间表尚不明确。

双方围绕“职业经历”展开交锋

路易斯的律师指出，NCAA曾批准众多来自海外职业联赛的球员加入大学篮球项目，并主张美国球员应获得同等机会。他们强调，路易斯不仅从未在NBA比赛中出场，还因伤未代表凯尔特人的发展联盟附属球队出战，其职业篮球履历远不如许多从海外招募的大学球员。

NCAA律师泰勒·阿斯丘则反驳称，路易斯的情况与那些在海外职业俱乐部发展梯队打球的球员不同，因为路易斯是主动选择离开大学前往NBA。阿斯丘提到，与路易斯情况相似的唯一球员是阿拉巴马大学的查尔斯·贝迪亚科，他上赛季曾获得临时限制令为阿拉巴马出战5场，但最终阿拉巴马州法官支持了NCAA关于其不符合资格的主张。

阿斯丘说：“我理解路易斯先生对自己未被选中、未能在NBA如愿打球感到失望。行动会有后果，决定会有结果，而这些结果并不总是正确的，也不总是你想要的。”

法官：他实际上没有打过职业篮球

约翰逊法官在裁决时表示：“在法院看来，路易斯实际上并没有打过职业篮球。”他还指出，路易斯当初离开大学时是否得到了关于自身选择的适当建议，“在本法院面前仍是一个沉重的疑问”。

泉州6部门联合出台措施鼓励外来工留泉过年

东南网1月8日讯（福建日报记者 王敏霞） 7日记者获悉，泉州市人社局、财政局、工信局、文旅局、国资委和总工会等六部门联合出台鼓励外地来泉务工人员“留泉过年”8条措施，支持企业稳岗稳工，统筹推进疫情防控和经济社会发展，主动提供服务，帮助协调解决存在的困难和问题，让广大在泉务工人员“过好年”。

主要内容包括发放一次性稳就业奖补、发放技能培训补助、发放节日补贴、开展人文关怀送温暖活动等。其中，对经当地有关经济部门认定，采取措施稳定职工队伍的重点企业，2021年春节当月保持连续生产的，给予一次性稳就业奖补。具体按企业2021年2月参加失业保险职工人数每人1000元的标准进行奖补，每家企业奖补金额封顶30万元。

技能培训补助方面，鼓励企业积极组织开展职业技能培训，对留泉的外地来泉务工人员，取得专项能力证书的，按每人500元给予补贴；取得职业资格证书的，根据证书等级按每人700~3000元给予补贴；对初次通过职业技能鉴定并取得证书的，按每人130元再给予职业技能鉴定补贴。

开展人文关怀送温暖方面，1月下旬至2月上旬举办留泉过年企业工会会员线上线下“年货节”活动，组织有意参与工会普惠活动的泉州本地厂家商家举办年货优惠展销活动，同时为留泉过年的非泉州籍企业工会会员现场免费邮寄年货；为除夕夜坚守岗位的环卫工等一线职工送除夕盒饭。