多名朋友相约去河中游泳并“打赌跳水”，朋友朋友赔余其中不会游泳的打赌18岁宾某站在大桥上“犹豫和胆怯时”，被朋友谢某推入水中，跳水推人宾某随后在水中呼救，有人院判多名同行的入水朋友下水救人，过程中参与救人的施救时溺小 入 无遮挡18岁的贾某被冲入深水区溺亡。
资料配图据央视新闻
贾某的父母随后将当天一起去游泳的多人告上法庭。红星新闻记者近日从裁判文书网了解到，母索一审法院重庆市荣昌区人民法院判决谢某赔偿贾某父母各项损失498493.48元，朋友朋友赔余当时获救的打赌宾某赔偿贾某父母各项损失199000元。
一审判决书显示，跳水推人贾某的有人院判父母诉称，事发的入水2024年4月26日，谢某邀约宾某、施救时溺贾某等朋友前往河边游泳，亡父万法随后大家来到河边大桥上，期间宾某多次向谢某等人表示不擅长游泳，不能直接从大桥上跳入河中，因为从这跳下河是深水区，而当宾某站在大桥护栏上时，谢某从后面将宾某推入河中。免费行情网大全百度宾某随后在河中呼救，谢某等下河救人，但是发现无法将宾某推上岸，后贾某也下水救人，过程中贾某溺水身亡。据贾某父母称，贾某是他们的独生子，贾某的去世给他们造成了极大的伤害，他们要求谢某、宾某等赔偿各项损失70余万元。
被推下水的宾某答辩称，对死者的死亡表示遗憾，但是贾某父母向自己主张赔偿于法无据。宾某认为，本案中自己也是受害人，当时自己处于即将被水淹的危险境地，无法向贾某实施救助，自己未对贾某实施任何侵权行为，对贾某的死亡，自己主观也没有过错。禁漫天堂官网下载安卓
推宾某下水的谢某辩称，自己没有事实侵害贾某生命权健康权的行为，同时，自己的行为与贾某的溺亡不存在法律上的因果关系，故请求依法驳回贾某父母对自己的诉求。
法院审理后认为，《中华人民共和国民法典》第一百八十三条规定，“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”该条款是关于见义勇为的法律规定。这里的“因保护他人民事权益使自己受到损害”主要是从受害人施救的动机角度考量，即只要施救人是出于保护他人民事权益的目的而实施救助行为最终导致自己受害，就有权请求受益人补偿。本案中，贾某在发现同行朋友宾某发生危险时跳水施救致使自己溺亡，男女靠逼视频其行为及损害结果符合前述法律规定关于“因保护他人民事权益使自己受到损害”的情形。贾某父母有权依照该规定获得赔偿和相应补偿。
法院判决书中，也对该案所涉的纠纷，进行了评析。
首先，野外游泳本身具有不确定的风险性。本案中的各参与者均系成年人，具备完全民事行为能力，应当认知到野外游泳的危险性，其相约一起野外游泳系将自身置于不确定的危险环境中，均系自身安全的第一责任人，在自身发生险情时应对危害结果承担相应责任。从本案证据和各方当事人陈述及公安询问笔录来看，事发时几人因“打赌跳水”从大桥上往河中跳，宾某在“犹豫和胆怯时”被谢某推下桥跳入水中，导致不会游泳的宾某随即处于溺水可能的险情中，宾某呼救后，同行多人参与救助，随后贾某也参与救助，91视频网站入口贾某因体力不支被水流冲到下游深水区溺亡。贾某的溺亡系救助处于险情中的宾某后发生的，其救助行为与谢某推宾某跳下桥具有事实上的关联，谢某推人的行为增加了不会游泳的宾某溺水的风险，侵害了其合法权益；也增加了他人救助的可能性和施救者溺水的风险。谢某应对该起事件承担主要责任。
其次，被救者宾某属于获益者并应适当补偿。贾某救助宾某，其目的是使其免于被溺亡的极度危险并挽救其生命，宾某虽然是被他人救起，但贾某的行为增加了其被救的机会，且贾某在救人中付出了生命的代价，宾某是获益一方。依法应对贾某的溺亡给予适当补偿。
一审法院重庆市荣昌区人民法院判决，谢某赔偿贾某父母各项损失498493.48元，获救的宾某赔偿贾某父母各项损失199000元。
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资料配图据央视新闻
贾某的父母随后将当天一起去游泳的多人告上法庭。红星新闻记者近日从裁判文书网了解到，一审法院重庆市荣昌区人民法院判决谢某赔偿贾某父母各项损失498493.48元，当时获救的宾某赔偿贾某父母各项损失199000元。
一审判决书显示，贾某的父母诉称，事发的2024年4月26日，谢某邀约宾某、贾某等朋友前往河边游泳，随后大家来到河边大桥上，期间宾某多次向谢某等人表示不擅长游泳，不能直接从大桥上跳入河中，因为从这跳下河是深水区，而当宾某站在大桥护栏上时，谢某从后面将宾某推入河中。宾某随后在河中呼救，谢某等下河救人，但是发现无法将宾某推上岸，后贾某也下水救人，过程中贾某溺水身亡。据贾某父母称，贾某是他们的独生子，贾某的去世给他们造成了极大的伤害，他们要求谢某、宾某等赔偿各项损失70余万元。
被推下水的宾某答辩称，对死者的死亡表示遗憾，但是贾某父母向自己主张赔偿于法无据。宾某认为，本案中自己也是受害人，当时自己处于即将被水淹的危险境地，无法向贾某实施救助，自己未对贾某实施任何侵权行为，对贾某的死亡，自己主观也没有过错。
推宾某下水的谢某辩称，自己没有事实侵害贾某生命权健康权的行为，同时，自己的行为与贾某的溺亡不存在法律上的因果关系，故请求依法驳回贾某父母对自己的诉求。
法院审理后认为，《中华人民共和国民法典》第一百八十三条规定，“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”该条款是关于见义勇为的法律规定。这里的“因保护他人民事权益使自己受到损害”主要是从受害人施救的动机角度考量，即只要施救人是出于保护他人民事权益的目的而实施救助行为最终导致自己受害，就有权请求受益人补偿。本案中，贾某在发现同行朋友宾某发生危险时跳水施救致使自己溺亡，其行为及损害结果符合前述法律规定关于“因保护他人民事权益使自己受到损害”的情形。贾某父母有权依照该规定获得赔偿和相应补偿。
法院判决书中，也对该案所涉的纠纷，进行了评析。
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曝鲁能求购巴甲最佳射手 提供四倍年薪已开启谈判
曝鲁能求购巴甲最佳射手 提供四倍年薪已开启谈判
字体大小：A A2013-12-23 11:14:41编辑：竹青点击: 次
圣保罗前锋阿洛伊西奥成鲁能目标
90win体育讯 北京时间12月23日，据巴西权威媒体《环球体育》报道，山东鲁能为了得到在2013年打进22球的前锋阿洛伊西奥已经和巴甲劲旅圣保罗阿洛伊西奥的经纪人展开谈判，并且提供的报价比他在圣保罗的工资高出四倍。
山东鲁能现在的一切动作都表明球队明年将全面巴西化，日前刚和米内罗竞技主帅库卡正式签约，今日就再度曝出求购巴甲最佳射手的消息。库卡已经承认将带领两名弟子一同加盟鲁能，鲁能的非亚洲外援名额除了勒夫外，还剩下一个，这个人很有可能是阿洛伊西奥。
相关报道中提到，山东鲁能已经找到了阿洛伊西奥的经纪人爱德华多-乌姆，并展开谈判。阿洛伊西奥出生于1988年，本赛季巴甲联赛是圣保罗保级的最大功臣，在前巴西国脚法比亚诺受伤后，阿洛伊西奥挺身而出贡献了10粒进球，2013赛季一共打进22个进球，是队内的最佳射手。为了能够得到这名锋线杀手，鲁能开出了比他现有工资高出四倍的合同。目前，德国著名足球数据网站《转会市场》给他标出的评估身价是100万欧元。阿洛伊西奥和圣保罗的租借合同明年6月底结束，由于圣保罗续约意向并不强烈，加上山东鲁能提供四倍年薪的报价，阿洛伊西奥很有可能答应加盟。
16日起，泉州学校线下教学转为线上教学
因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）
小学低年级和幼儿园不开展线上教学
通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。
优化教学资源引导自主学习
按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。
学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。
学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。
学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。
分层教学控制作业总量和时长
各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。
要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。
要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。
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