古代帝王盘点，古代一次讲清楚中国两千多年的帝王帝制时代，数百位帝王轮番登场，盘点有人开创盛世，次讲有人葬送江山。清楚若以宏观视角俯瞰，古代91成人影片可将他们划分为几个清晰的帝王类型，一次讲清其功过与特质。盘点第一类：开国之君——马上打天下，次讲笔下定规矩。清楚 秦始皇嬴政统一六国，古代废分封、帝王立郡县，盘点书同文、次讲日韩3级车同轨，清楚奠定中央集权基本盘，虽二世而亡，却让“皇帝”二字成为此后两千年的权力符号。汉高祖刘邦以布衣之身提三尺剑取天下，建立汉朝，其“与民休息”的政策为文景之治埋下伏笔。唐高祖李渊起兵晋阳，开创大唐，而其子李世民更是将“贞观之治”推向极致——虚心纳谏、轻徭薄赋，成为后世明君的模板。明太祖朱元璋从乞丐到皇帝，GOGOGO免费看完整版韩剧废除丞相、严惩贪腐，但锦衣卫与文字狱亦留下阴影。开国之君的共同点，往往是雄才大略与杀伐决断并存，既需挥师破敌，又需重建秩序。第二类：守成之主——坐拥江山，难在守成。 汉文帝刘恒、景帝刘启以黄老之术治国，轻刑罚、减赋税，快播网创造“文景之治”，为武帝北伐匈奴积攒了雄厚国力。宋太宗赵光义完成南方统一，却在高粱河之战中狼狈而逃，从此宋朝重文轻武，虽经济繁荣，但军事积弱。明仁宗朱高炽、宣宗朱瞻基短暂开启“仁宣之治”，政策宽松，但很快被宦官专权打破。守成之君最易陷入两难：过度保守则国势停滞，锐意进取则可能耗尽民力。色虎唐玄宗李隆基前期的“开元盛世”是守成中的进取，后期的“安史之乱”则是懈怠的恶果，一个人横跨两种极端，极具警示意义。第三类：改革之君——力图振作，成败参半。 汉武帝刘彻除百家、推恩令、击匈奴、通西域，让汉朝威震四方，但晚年穷兵黩武导致人口减半，不得不下罪己诏。宋神宗赵顼支持王安石变法，试图富国强兵，却因旧党抵制与执行偏差而失败，埋下北宋灭亡隐患。明万历皇帝朱翊钧前期倚重张居正改革，国库充盈、边防稳固，但张居正死后他数十年不上朝，使明朝走向衰颓。清雍正帝爱新觉罗·胤禛推行摊丁入亩、火耗归公，严厉整顿吏治，虽在位仅十三年，却为乾隆盛世打下了坚实基础。改革之君的命运，往往取决于能否平衡新旧势力，以及自身能否保持长久的勤政与清醒。第四类：亡国之君——身死国灭，教训深刻。 秦二世胡亥昏庸残暴，赵高指鹿为马，民变四起。隋炀帝杨广开通大运河、营建东都，功业巨大却不恤民力，三征高丽耗尽国库，最终身死江都。明崇祯帝朱由检虽勤勉有加，但刚愎多疑，杀袁崇焕、朝令夕改，在农民军与满清双重夹击下自缢煤山。清光绪帝试图变法维新，却受制于慈禧太后，幽禁十年。亡国之君未必全是昏庸之辈，但或失之暴虐，或失之优柔，或生不逢时，共同点在于未能妥善处理内部矛盾与外部危机，最终被历史的洪流吞没。最后，古代帝王如同一面镜子，折射出制度与人性的双重局限。开国者以武功奠基，守成者以仁政治国，改革者以魄力破局，亡国者以失败警世。历史没有完美的君主，只有不断试错的制度演进。当我们盘点这数百位帝王，真正值得记住的并非那些宫闱秘事，而是一个朴素道理：再强大的皇权，若无视民生、拒绝变革，终将崩塌；而能让百姓安居、人才尽其用的治理智慧，才是超越王朝兴衰的永恒遗产。

泉州：至2025年拟新增高中学位6.75万个

泉州扩大高中办学容量，推动高中优质特色发展

记者从市教育局了解到，“十四五”期间，泉州策划高中、中职建设项目55个，统筹指导县（市、区）学校布点规划，到2025年，预计新增高中、中职学位共计12.63万个，其中高中6.75万个、中职5.88万个。

高中竞相发展各具特色

《泉州市“十四五”教育发展专项规划》提出，要完善适应现代化中心城市发展的教育布局，坚持教育先行、科学布局、做优存量、做强增量的原则，根据环湾发展的城市布局和人口流动变化趋势，优化区域内各类教育资源配置。同时，出台《泉州市教育惠民生补短板专项行动方案》《泉州市基础教育高质量发展行动方案》，统筹指导各县（市、区）学校布点规划，优化布局结构，加快项目建设，推进基础教育扩容增量。

高中教育方面，泉州致力扩大普通高中办学容量，推动高中教育更加优质多样特色。目前，泉州有省普通高中课程改革基地建设项目学校10所；省普通高中多样化发展改革实验学校3所；8个学科被确认为省首批普通高中优质学科课程项目；泉州市普通高中特色办学多样化发展实验学校15所；泉州市特色普通高中20所。全市普通高中呈现竞相发展、稳中有进。近年来，泉州高考成绩连年取得可喜成绩，为全市人民交上一份满意的答卷。

推进优质高中布局和建设

近年来，泉州积极鼓励社会力量举办优质民办高中，培育一批高质量、有特色的民办学校，打造泉州民办教育品牌。支持创办惠安亮亮中学、南安市正观高级中学、南安市博雅公学滨海实验学校、南安市本真高级中学、台商投资区实验高级中学、丰泽刺桐中学等6所民办高中，共增加学位9300个；支持创办泉州市南方科技职业技术学校，增加学位3500个。

与此同时，推进优质高中建设，鼓励高中创达标、创示范、创特色。泉州目前有省达标高中90所，其中省一级达标高中29所，省二级达标高中43所，省三级达标高中18所。7所普通高中荣获首批省示范性高中，1所学校确认为第二批省示范高中建设学校。

此外，泉州致力于扩大优质高中布局。泉州市教育局在总结中心市区东海、城东、江南、湖东等学园办学经验的基础上，继续探索“名优校+”教育发展共同体办学，持续推进名校办分校、强校扶弱校、老校带新校、学校联盟、合作办学等集团化办学模式，扩大优质教育资源覆盖面，建设乡村温馨校园，持续缩小城乡办学差距。

多渠道多方式补充教师

师资队伍是高中教育发展的基石。为加强师资力量，泉州统筹调剂多渠道增加教师编制，多方式补充高中教师。2021年全市通过公开招聘、专项公开招聘、遴选优秀教师等方式补充在编高中教师243人，编外合同高中教师85人。2022年，市教育局要求各县（市、区）结合高考综合改革等实际，加大高中教师补充力度要求。同时，简化招聘程序，允许各县（市、区）采用专项公开招聘方式面向研究生、教育部部属院校本科毕业生和优秀教师开展招聘，并首次开展面向2022届省内本科高校优秀师范毕业生公开招聘、择优聘用。

同时，规范编外合同教师管理，对编外合同教师的招聘资质、考核管理、职称评聘、工资待遇等进行规范，明确编外合同制教师在评聘职称方面与编制内教师享有同等权利，推动编外合同教师薪酬标准方面与在编教师同工同酬。（泉州晚报记者 曾聪虹）

警校联动保安全 晋江池店开展校园安全检查

警校联动保安全 晋江池店开展校园安全检查

池店派出所民警为高年级学生开展法制宣传讲座。郭川 摄

东南网11月26日讯（通讯员 郭川 本网记者 陈培源）为加强学校安全防范工作，消除安全隐患，筑牢安全防线，近日，池店镇派出所民警协同相关人员到池店仕春小学进行安全督查。

池店镇派出所民警一行查看了学校保安室、教室和学生活动场所，详细了解进出校园的来访人员是否严格按规定的要求做好登记，是否严格执行准入制度，了解学校消防栓有否定期检查，是否可用，灭火器是否定期更换等。

随后，民警进入课堂，为高年级学生开展法制宣传讲座。讲座中民警通过讲解安全事故案例、组织集体讨论、提问互动等多种方式对校园常见的安全事故处置方法进行解读，同时就常见的十种电信诈骗手段及防范措施进行细致讲解，并针对中、小学生常见的网游充值、网友借钱等电信诈骗类型进行特别强调。

讲座结束后，民警向学生发放青少年法律知识手册和防电信诈骗宣传彩页，鼓励学生认真学习校园安全及防电信诈骗知识，并将学到的知识告诉身边的同学和亲友，提醒他们保护好自身的生命财产安全。

警校联动，不仅强化了学校师生的安全意识，提高安防能力，也是警校联系深入发展的体现和结果，必将有利于进一步构建和谐、安全、稳定的校园环境。

警校联动保安全 晋江池店开展校园安全检查

检查灭火器是否定期更换。郭川 摄