原标题：泉州市高校与2052家企业建立校企合作关系
海峡网7月13日讯 （泉州网记者 曾聪虹）昨日，泉州企业泉州市深化产教融合工作推进会在泉州信息工程学院召开。市高会议总结交流政产学研合作经验，校家校企进一步探索深化产教融合、建立校企合作的合作大地10免费观看全部有效途径，加快构建具有泉州特色的关系成人网现代职业教育体系，更好地服务我市“转型攻坚、泉州企业聚力跨越”。市高
与会代表现场参观了泉州信息学院产教融合项目及实训基地、校家校企泉州师范学院创新联合分析检测中心、建立泉州信和涂料公司等，合作实地体验近年来我市校企合作、关系产教融合的泉州企业91.黄成功案例。华侨大学、市高泉州师范学院、校家校企黎明职业大学、泉州华中科技大学智能制造研究院、成人视频91福建省创新环境检测有限公司的代表上台作经验交流。
据了解，近年来泉州市职业教育改革发展工作成效显著，校企合作、波萝视频产教融合取得新突破。截至目前，我市高校共与2052家企业建立校企合作关系，其中年产值亿元以上企业560家；7所高校分别牵头组建了3个省级、7个市级职教集团，共有392家行业企业参与；我市共获批26个省级“二元制”试点（全省最多）、39个省级现代学徒制试点，试点专业基本覆盖我市主要产业。
下一步，泉州市职业教育将加快补齐职业教育事业发展短板，为新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济新动能提供有力支撑。
济南融创茂：在文旅赋能中演绎商业新物种进化论
央广网济南4月28日消息（记者唐磊 通讯员白江葳）纵观全球，许多城市都有这么一个商业地标，它们根植于城市肌理，寄情于城市文化，它们如城市的一道商业风景线，让城市变得细腻而生动。北京王府井、上海南京路、重庆解放碑、成都太古里，一个个代表性商业综合体皆以泛文旅和场景化的运营模式将自已再造为城市新地标，经过网络发酵变身“潮流打卡地”从而为地区高质量发展带来强大势能。
如果说在这之前，商业空间的泛文旅化还是一个引发讨论的话题，那么在新的发展背景下，推动文旅商的深度融合，将是潜力无限的“新风口”。
迈入“十四五”，济南迎来期盼已久的“强省会战略”，更渴望跃上文旅商融合的新风口。
而5月29日即将开业的济南融创MALL，或许可以通过文旅商超级综合体的“进阶玩法”为济南城市商业版图迭代升级寻找到另一种可能。
一“Mall”倾城：城市文化与旅游属性交融成就“泉城商业新地标”
近两年，网红城市层出不穷，带动年轻一代旅行者们前仆后继去往另一座城市，感受另一种生活方式，在各种旅游热门榜单中集合“食、游、购、娱、展”于一体的多元业态文旅商业综合体，在“吸金”能力狂飙的同时，同样以强势“吸睛”，成为了年轻人的旅行新目的地。
在“Z世代”逐渐成为消费主力的今天，新一代的价值观形成于更深远的层面上，影响着旅游市场的发展。对注重消费体验、品质等“精神层次”的追求将成为消费主流，这些个性鲜明的诉求给未来的旅游消费趋势明确指明了方向，所有据此而展开的商业逻辑都将重构，全新的商业场景和消费体验正待破土而出。
济南融创MAll超过26万平方米的超大商业体量，意味着拥有足够的空间从内容层面向消费者表达自己的独特商业理念，突破传统MALL以消费业态为主的单调，将海世界、水世界、体育世界等游乐分区融入购物、休闲之中，全面围绕城市消费新需求打造全家庭、全业态、全季节的超级综合MALL，并带着无数超前体验感业态，国际化、首进及特色品牌，除了满足周边居民的日常购物消费需求外，还能够覆盖区域居民的休闲娱乐生活和满足外来游客的文化体验需求。
济南融创茂效果图
新生活方式的需求与“侵袭”，已在深度改造城市商圈的肌理，现代化交通的快速成熟有效扩展了出游半径和距离圈层，城市休闲游逐渐增长。位于历城区的融创茂虽然不处于济南繁华主城区，但随着公交、地铁等立体化交通资源的高效联结，项目辐射力将从区域扩展至全省，从而获得更广范围的持续流量导入，这也是济南融创茂独有的城市“链接”优势和商业价值。
国产文旅IP成长殊为不易，当品类红利消失的时候，能不能完成从人气热度到品牌认知的转化，建立自己的壁垒是关键。济南融创茂在以“购”为核心业态的基础上充分发挥购物中心内娱乐体验亮点，携手融创乐园、大剧院、济南融创国际体育中心、滨河酒吧街、度假酒店群、会议中心等十大文旅业态，达成地域文旅品牌与文创商业品牌的整体提升，并将这种新业态与年轻人喜欢的生活方式强链接，塑造出及其具有沉浸感的消费场景和更富于想象力的生活体验。
以商业场景建立跨界联动平台，以游乐吸引力不断吸引客流，以城市底蕴为文化内核的济南融创茂不仅仅是一个单一的文旅商业品牌项目或是一个沉浸式的文化体验空间，从长期来看，也许还将作为吸引城市人群的生活场、跨界与多元的文化空间而产生的强大虹吸效应成为新的城市商业地标。
瞄准N种生活场景——这座Mall不只包罗万象更要颠覆想象
国内的商业已经进入到了反MALL阶段，随着商业零售时代的不断发展，价格型消费正在向价值型消费转变，消费者不再需要“千店一面”，而是向个性化、品质化、场景化的体验式消费转换。娱乐、休闲、体验、社交……更好地链接消费者的这些功能，即将在济南融创茂实现与文旅商业空间的创新融合，塑造出愈发具有沉浸感的消费场景和更富于想象力的生活体验。
济南融创茂在招商布局上充分将商业、旅游、休闲融为一体，精挑细选了众多知名品牌进行布局，打造极具个性化的多场景体验商业模式。目前已经有200多家品牌完成入驻，涵盖零售、餐饮、休闲娱乐等全业态，其中不乏人气品牌和国际大牌，比如SPAR家家悦精品超市焕新概念店、万达影城、海底捞、星际传奇、孩子王、KKV、新乐活健身、周大福、Hush puppies、NIKE KL、POWER SPACE、星巴克、小马春丽、全棉时代、老板恋上鱼、一绪、海伦司小酒馆、新草堂、胡马八破、辣斗辣等，这座商业巨舰真正实现一站式购物的全新消费场景体验，充分满足全年龄消费者需求，也对整个文旅城实现全场景全维度赋能。
在商业空间同质化如此严重的今天，商业综合体如何脱颖而出?而品牌首店，正是济南融创茂打造内容差异化的方式之一，也是济南融创茂在招商运营上的一大特色。
随着融创茂开业首次登陆济南的不仅有被刷爆小红书的手作茶品牌标杆——来自宝岛台湾的厝内小眷村，还有Adidas SWC、turn pro、meland club、21克拉、楼兰新疆主题餐厅、奈雪的茶Pro店、台巷里、沪小二、hello sisi等涵盖餐饮、休闲娱乐、零售多个业态品牌，形成“首店磁场”激荡起济南消费市场的澎湃动力。
“她经济”崛起时代的风口下，济南融创茂还专为女性客群量身打造了“漫魅广场”主题街区，围绕颜值、社群、健康等，以女性观念升级与审美升级为脉络，聚焦正在发生的消费创新新场景。此外，更有屈臣氏旗下美妆概念店color lab、星巴克等在济南融创茂里带来全新升级门店的潮流大牌以国际审美视角、多元文化融合设计迎合年轻群体的时尚审美，为消费者带来全新消费体验。
随着体验为王的理念正成为这个信息瞬息万变时代的主流，济南融创茂瞄准N种生活场景，将所有感性赋能于理性的构建，让“吃喝”的过程叠加上“玩乐”的体验，去延长消费者的驻留时间和消费机会，从而带来流量和更多探索的乐趣，而这背后也是融创对商业格局精心策划的结果。
以品质商旅促消费升级——济南跃升城市“上位圈”的“高阶模式”
2020年，融创调整定位，从“中国家庭美好生活整合服务商”升级为“美好城市共建者”，多维深度参与到城市生长的过程中。济南融创文旅城借势文旅“新基建”，重新梳理区域文旅资源，构筑体验场景;以创意设计打造特色文旅商综合体，实现资源IP化、IP场景化、场景品牌化，达成地域文旅品牌与文创商业品牌的整体提升，在文化、旅游、商业在加速融合的过程中，促进文旅商业综合体在“无边界”的产业探索中释放出更多的惊喜。
在与城市更新同步成长的文旅商综合体，更像是城市的容器，以钢筋水泥为载体，呈现带来旅行者的情感归属，更唤醒城市的发展活力，背后则是更加在地性的温度感连接，承接这个城市的每一次纪元更迭。
于济南这座城市而言，即将于5月29日亮相的融创文旅城不仅将为济南消费升级带来质的飞跃，也将以文旅场景赋能商业的新模式，赋能城市经济发展，通过自身所构建的商业新生态，让商业真正成为一座城市的功能担当，宣扬着这里的时尚与繁荣。
将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台
学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课 泉州市通政中心小学供图
东南网12月1日讯（本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，学校担负着文化传承的重任，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，是学校教育的重要内容。
上世纪90年代，泉州市通政中心小学与泉州木偶剧团共建合作，将国家级非物质文化遗产——泉州提线木偶引入校园，经过多年发展，这门古老的艺术在校园内“圈粉”无数，成为学校一大特色。在“十三五”国家社科基金重点项目——“艺术教育综合改革研究”中，该校被授牌为“提线木偶”特色实践基地校。
多学科普及 入校便知提线木偶
非遗进校园要怎么教？面对着大多数孩子对提线木偶“不知道”“不了解”的现状，学校创新传承思路，将木偶元素与语文、美术、音乐等多个学科相结合，用一堂堂木偶“跨界”融合课，开启孩子们对提线木偶的兴趣。
《玩偶大本营》这节美术课，是历届三年级学生最喜欢的一堂课，课堂上，美术老师教孩子们用卡纸、废弃布偶、易拉罐以及绳子等物料自制简易的提线木偶。通过动手制作，让孩子们知道木偶是如何被绳子牵引的。
“每一届学生上到这堂课，总能给我们带来不同的惊喜，制作出千奇百怪的提线木偶。”学校美术备课组组长陈鹏腾告诉记者，他们会针对学生不同年龄层特点，开设木偶绘画、木偶头彩绘、木偶头雕刻等课程。
“入校便知提线木偶！”六年级学生颜语回忆道，她是在一年级综合实践课上第一次看到提线木偶表演，当时，老师带他们到泉州木偶剧团观看演出。自那以后，颜语便喜欢上这门古老艺术，并在四年级学校少年宫课程中，毅然选择加入木偶社团。通过两年的学习，颜语从台下的观众变成了台上的表演者，“我最拿手的表演就是狮子，通过一丝一线来控制狮子的动作，可有意思了！”
孩子到木偶剧团观看演出，并与提线木偶进行互动。 泉州市通政中心小学供图
编排原创剧目 非遗入校得创新
“从三年级起，学生便可在学校少年宫课程中根据自己的喜好选择是否加入木偶社团，进一步系统学习提线木偶表演。”学校校长曾凤蓉介绍道，学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课，现如今，木偶社团常年拥有100多位学生。
专业老师请进校园，教授学生专业表演，并编排经典剧目。传承，既要延续传统，也要有所创新，为此学校师生选取富有故事性的课文，加以改编，排练形成独特的木偶课本剧。
今年11月19日，学校原创提线木偶剧《孔融让梨》参加“表演艺术类联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目后继人才培养经验交流活动”表演，获得专家们的好评。“我们自己创编的剧本更符合同学们的视角，演起来更有感觉。”参与演出的蒋毅锴同学告诉记者。
为了让木偶社团学生系统性学习提线木偶，2017年学校专门创编校本教材《泉州木偶》，围绕木偶起源、构造、制作、获奖剧目等内容，结合学校木偶传承实践活动的开展，全面介绍木偶在学校的传承情况，帮助学生加深对非遗传承的认识。同年，该教材被遴选为福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育教学教材。
学生们多次在各类活动中进行木偶表演 泉州市通政中心小学供图
非遗进校园 培养潜在传承人才
“泉州市通政中心小学将提线木偶引入校园是一个有益的尝试，为泉州提线木偶培养后继潜在传承人才及欣赏者。”泉州市木偶剧团、国家二级演员戴勋评价道，作为一名从业者，他希望通过寓教于乐的教学方式，让孩子们了解并喜欢泉州提线木偶。
今年12岁的蒋毅锴是学校木偶社团的一员，经过三年多的学习，他能操作的木偶线从最初的12根增加到如今的23根，操作狮子、孔融、猴子等不同角色的木偶时，一提一挥间各种表演和动作形态挥洒自如。除了坚持日常练习外，蒋毅锴一有空还会去剧团观看演出，他说，不确定自己将来是否成为提线木偶表演者，但一定会保持观看演出的习惯，成为一名欣赏者。
校园里像蒋毅锴这样的小观众还有很多，为此，学校在南北两个校区设置“鲤好”小剧场、“海丝”小剧场以及“梦想秀”舞台，不仅方便演员排练准备演出，也可让小观众们观看表演。从2018年起，学校每年还会举办戏剧节，让学生在戏剧中欣赏到木偶演出。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。曾凤蓉表示：今后，学校将立足新时代，肩负起传承传统文化的历史责任，当好优秀传统文化的“守护者”“传承者”“创新者”，承担起培“根”铸“魂”的光荣使命，善于继承，更好创新。
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