外交部批日新版“自由开放印太”构想

老旧小区一下雨就内涝，老旧涝问题到底出在哪？小区现内前阵子连续下了几场大雨，朋友圈里好几个住在老小区的排水朋友都在发“看海”照片。单元门口积水没过脚踝，有限雨出电动车倒了，老旧涝地下室被泡了，小区现内正版91看片一楼住户开始用沙袋堵门。排水说实话，有限雨出我住的老旧涝小区也是2000年左右建成的，有一年雨特别大，小区现内我亲眼看着雨水从化粪池的排水井盖里咕嘟咕嘟往外冒，那种味道混合着泥水，有限雨出真的老旧涝让人没脾气。很多人第一反应是小区现内“这届雨太不正经”，但数据其实挺打脸的排水。根据气象资料，很多城市最近几年遭遇的暴雨强度，确实比过去更大，但更关键的是——老小区的排水能力，可能压根就没想过要迎接这么大的雨。一场大雨，小区里发生了什么？你可以把雨水排水系统想成一根吸管。平时小雨，雨滴落在地面，顺着坡度流进雨水篦子，小 伸进 9幺视频线上观再通过管道排到外面。这根吸管的粗细，决定了它每秒能吸走多少水。老小区的吸管，当年设计的时候是按“细吸管”来的。可一场大暴雨相当于什么？相当于你突然拿水龙头往吸管里猛灌。吸管瞬间被灌满，水流速度变慢，甚至倒流。这时地面的雨水排不走，就开始往低处聚集。而小区里的路面、绿化带、停车位，全都被水漫过，积水就出现了。但这里有个很反常识的地方：积水最深的地方，往往不是排水口最远的地方，而是地势最低的地方。 因为雨水是往低处流的，如果小区整个地形就是个“锅底”，那所有雨水都会往锅底跑。排水管虽然也在锅底，但管子容量不够，黄金9.1.百度直接进入观看水就不停地往地面上涨。排水能力有限，不是一句空话——三个硬伤1. 当年压根没按今天的大雨来设计老旧小区大多建于上世纪八九十年代，还有大量2000年前后建成的。当年设计雨水管道时，参考的是当时的暴雨强度公式，而且设计标准普遍偏低。那时候能用“一年一遇”的标准就算不错了，很多小区甚至按半年一遇的暴雨强度来算。“一年一遇”听着好像每年都能遇到，但这是概率学概念。它意味着这种强度的暴雨每年发生的几率是100%，但实际指的是某个具体雨强值。比如老小区可能按每小时36毫米的雨量来设计管道，而现在的暴雨动不动一小时就冲到60毫米甚至更多。管道瞬间就超负荷了，不积水才怪。2. 管子老了，堵了一半铸铁管、水泥管，用了几十年，内壁早就锈蚀了。更麻烦的是，管道里各种杂物——树叶、why91泥沙、油污、建筑垃圾，甚至还有装修时倒进去的水泥块。想象一下，一根原本直径300毫米的管子，内壁附着了一层厚厚的脏东西，有效过水断面可能只剩原来的60%。再加上很多老旧小区的地面沉降不均，管道接口错位，有的地方甚至塌陷了。本来就不粗的管子，再堵一堵，实际排水能力连设计值的一半都达不到。有前辈做过实地检测，一个1995年建成的小区，实际排水能力只有图纸标注的55%。也就是说，图纸上说能排一小时50毫米的雨，实际可能只能扛住不到30毫米。3. 地势低洼，雨水全往这跑很多老小区选址时，周围还没有那么多高楼。后来周边不断开发，黄 91路面越抬越高，小区反而变成了低洼地。再加上城市外围的水系和主干排水管网改造过，可小区的接驳口没变，标高也不对。这就导致暴雨时，外围的洪水想排进市政管网，结果管网水位顶托，甚至倒灌进小区。用数字看看“能力有限”有多有限其实不同年代建的小区，排水设计标准差异非常大。我整理了一个简单的对照表，方便你看懂差距（数据参照《室外排水设计标准》及各地历史资料）：建成年代常用雨水管渠设计重现期大致能承受的短时暴雨强度（参考）典型问题1980年以前0.33~0.5年一遇20~25毫米/小时管径偏小，大多已老化严重1980-2000年0.5~1年一遇30~36毫米/小时管材差，接口漏水，易淤堵2000-2010年1~2年一遇40~50毫米/小时局部标准提高，但接驳问题仍在2010年以后2~3年一遇（部分重点地区5年）50~60毫米/小时整体提升，但老旧小区仍未改造注意，这个“能承受”只是管道理论上的排水能力，实际还要乘上0.5~0.7的折减系数。因为管道淤积、雨水篦子堵塞、路面渗透率低等因素，真正能排掉的水远低于理论值。你可以随便找一天小雨，去老小区楼下看看雨水篦子。很多篦子上面全是塑料袋、落叶和狗屎。别说大暴雨，就是一场中雨，篦子表面就开始积水了。我住的小区，物业年年清掏，但每次清出来的淤泥都够种一盆花了。内涝不光是管道的事——地面也在“帮倒忙”以前的老小区，地面很多是泥土地或者碎石路，雨水能渗下去一部分。现在呢？为了防滑、整洁，到处做了水泥硬化，后来又铺了透水砖——但透水砖下面往往是水泥底座，根本透不了多少水。停车位改成了植草砖，结果草没长出来，全是压实的泥土。绿化带倒是能做渗水区，但很多绿化带比路面还高，雨水根本流不进去。简单说，不透水面积越来越多，下雨时几乎没有缓冲，所有雨水直接冲进排水管。 这就像你拿着花洒直接往一根吸管里喷，吸管来不及吸，水就全溢出来了。而新建的小区会考虑透水铺装、下沉式绿地，用“海绵”的手法把雨水先存一存，再慢慢排。老小区没这个条件，也没有空间来新增这些设施。那怎么办？能改，但没那么简单很多人会问：为什么不重新换粗管子？问题在于，换管子不是挖开一条沟那么简单。改造难点：钱、空间、协调成本高：老小区地下不光有雨水管，还有污水管、燃气、电缆、通信等一堆管线。要换雨水管，得先把这些管线挪开，一台围挡、一台抽水机、一台挖掘机，一天的台班费就要好几千。一个小区的管网改造，动辄几百万甚至上千万。空间受限：老小区楼间距本来就不宽，地下早就被各种管道塞满了。想加一根更粗的雨水管，往往找不到位置。有的只能把原管子局部换掉，治标不治本。协调难：雨水管要接到市政干线，得看市政管网有没有扩容。如果市政干线本身也满了，小区改得再宽也没用。而且各产权单位之间的沟通和设计，需要很长时间。小区里的车主更不愿意看到路被挖开，出行受影响。居民能做什么？说实话，作用有限，但也不能躺平从个人角度说，有几件小事能减少一点损失：定期清理自家阳台、露台的排水口，别让落叶堵住。暴雨前把车移到地势高的地方，别停在低洼处。一楼住户可以买几个防水挡板或沙袋，平时堆在角落，下大雨时应急用。发现积水，别贸然蹚水走，尤其别靠近井盖位置。但这些都治标不治本。真正有用的还是小区管网改造，哪怕只是局部升级关键管道、增加雨水篦子、改造几个下沉绿地，也能在暴雨时减轻压力。有的小区通过重新找坡度，把雨水引到附近的河道或蓄水池，效果也很明显。一场雨考验的其实是整个系统有一次雨停后，我专门蹲在小区门口数了数，从积水到完全退去用了将近两小时。这两小时里，物业用抽水泵往下水道里抽水，几个年轻住户自己拿桶往外舀水，还有人打了好几个电话叫维修队来疏通。老旧小区的排水问题，不是一句“雨太大”就能解释的。它是几十年规划思维、施工标准、后期维护共同留下的欠账。也许以后会有更好用的新材料管道、更灵巧的智能监测设备，但对于住在这些小区里的普通人来说，我们只希望下次暴雨来时，积水能退得快一点，别再让一楼的老奶奶一夜不敢睡觉。下次再下暴雨，你可能还会在朋友圈看到老小区“看海”的照片。但如果能看懂那些积水下面的管道逻辑，至少心里会多一份明白——这不是雨疯了，是老管子真的老了。

三亚·亚特兰蒂斯携手世界最大规模的游泳课举办全球儿童防溺水公益活动

全球儿童防溺水公益活动

(2021年6月17日 三亚)6月17日,由亚特兰蒂斯水世界和首次入琼的世界最大规模的游泳课(The World’s Largest Swimming Lesson)联袂举办的“全球儿童防溺水公益活动”在三亚海棠湾开展,此次活动旨在提高人们对游泳教育防止儿童溺水重要性的认识。

亚特兰蒂斯水世界造浪池

位于三亚•亚特兰蒂斯度假区内、与海豚小岛共同占地20万平方米的亚特兰蒂斯水世界是国内首家全年运营的水上乐园,拥有引领世界前沿的滑道设备并广受市民游客的喜爱。作为世界水乐园协会(World Waterpark Association)的行业前沿奖(Leading Edge Award)得主及重要会员,亚特兰蒂斯水世界受邀举办2021年世界最大规模的游泳课-全球儿童防溺水公益活动,邀请到了来自海棠湾藤桥幼儿园和海棠区二幼超过200名的师生参与本次活动,同时邀请了三亚游泳救生协会作为本次活动的教学支持。

今年6月是第20个全国安全生产月,海棠区应急管理局局长庞雄先生说到:“为了使大家有一个安全游水环境和愉快旅游体验,今天,亚特兰蒂斯水世界举行的‘全球儿童防溺水公益活动’,旨在提高大家的安全意识和防溺水的认知,是一次很有意义的活动”。三亚•亚特兰蒂斯海洋动物及水世界营运副总裁Alan Mahony表示:“我们一直致力于为每位到访宾客打造丰富的旅游体验,同时也不忘以实际行动来诠释‘落实安全责任,推动安全发展’的主题。希望水世界举办的各类活动能给游客留下终身难忘的美好回忆”。

三亚•亚特兰蒂斯海洋动物及水世界营运副总裁 Alan Mahony

预防儿童溺水,保护儿童安全和健康,一直是各界人士共同关注的重要议题。世界最大规模的游泳课(WLSL)自成立以来,已有超过 320,000 名儿童和成人参加了该活动,产生了超过 20 亿次关于学习游泳重要性的媒体曝光。

6月15日海南省普及中小学生游泳教育2021年第三次视频推进会要求,全省各小学的毕业生须在8月底前全部学会游泳。亚特兰蒂斯水世界此次举办儿童防溺水公益活动,积极响应了“普及中小学生游泳教育”的号召,发起预防溺水理念的实践活动,进一步助力推广海南当地儿童游泳教育。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对于这一新方案，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来了。记者了解到，事实上，劳动教育一直都未被淡忘，泉州许多中小学每周都有安排课时，劳动教育也正以新形式火热开展，生动精彩。

泉州市实验小学

手工室烹饪室 等你来挑战

近年来，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，探索学校实践育人特色。“3+X”模式即三融合（学科融合、社团融合、主题融合）、三平台（劳动体验平台、研学实践平台、志愿服务平台）、三位一体（家长、社会、学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、奖励超市、素质教育袋等多元评价项目。去年，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。

该校配备有种植园、手工室、烹饪室等专用阵地，开设校本劳动课、学科教学中渗透劳动教育、开展全校卫生轮值、开设劳动社团、设立家庭劳动周等，全校师生人人参与卫生保洁。结合节日、校园文化建设、寒暑假、班队活动、比赛、校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。

泉州市通政中心小学 

五大非遗课程 体验劳动之美

刻纸、花灯、金苍绣、珠绣、木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，赋予劳动教育新的内涵。

老师传授金苍绣技法

泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，即以泉州市非遗项目为基础，开发“1”载体（少年宫），“3”个活动领域（学校、社会、家庭），“n”门非遗课程。该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

丰泽区泉秀实验小学

种植中草药 传承中医药文化

养护中草药、制作香囊、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，学校将这些地方按区域划分，成为同学们的劳动实践基地，让每个班级都有了劳动体验的空间。

近几年来，该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，以“自我劳动、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。学校还编制了校本课程——《百草有约》，设立了远志奖、灵香奖等，并设立学分制，形成“百草千花”评价体系，将劳动教育纳入评价范畴。

泉州市第三实验小学

“生活小达人”比赛 提高劳动热情

为培养学生动手、动脑和生活实践能力，提高学生的生活自理能力，泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，PK生活技能。

钉纽扣比赛

记者了解到，该比赛自2018年秋季开始。每年段的比赛内容各不相同，根据不同年龄段的孩子专门设计。例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。通过比赛，不仅激发了小学生们的劳动热情，更让他们学会了各种各样的生活技能。

泉州一中 

栽种与文创融合 劳动教育新意浓

校园农田中进行果蔬花卉的栽种、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，利用学科知识、通过劳动实践，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，大受学生欢迎。

学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，花卉、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。种植、养护、采摘到文创产品的创作，体力劳动与脑力劳动并行，融合德、智、体、美、劳五育，具有极高的综合育人功能。该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

泉州五中

组建农耕俱乐部 促进学生全面发展

学生们种植蔬菜

植物组培、棚类蔬菜、传统农耕、动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，以农耕基地为发力点，依据学生的发展需要和兴趣爱好，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，在校园中组建农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。俱乐部以“耕读结合，促进学生全面发展”为宗旨，为全校学生传授农耕相关知识，提供农耕实践的机会。

该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））