图为中国奇谭2海报。中国资料图片

图为中国奇谭2的奇谭宣传海报。资料图片

动画短片集《中国奇谭2》近来上线五集，续作下滑激起众多“国漫”爱好者进行二次创作，热度但在公共舆论场中却少有声量。中国部分观众因而担忧：这部延续中式美学与传统文化精神内核的奇谭免费网站91免费版下载安装大全作品，是续作下滑否还能重现三年前首部的火爆盛况？

近期动画短片集《中国奇谭2》已更新五集，虽激起大量“国漫”爱好者进行二创热潮，热度但在公共舆论场中却鲜有热议。中国部分观众开始忧虑：这部承袭中式美学与传统文化精神内核的奇谭作品，能否重现三年前首部的续作下滑火爆盛况？

热度仍未破圈，成因颇为复杂，热度但“冷热交织”的中国传播状态未必是劣势。毕竟，奇谭就艺术水准而言，续作下滑本季在三个方面实现了切实突破，尽管这些进步短期内或难激起广泛讨论

热度尚未实现广泛扩散，男生和女生晚上一起那个下载成因多样，然而“冷热交织”的传播状态未必是负面的。毕竟就艺术水准而言，本季在三个维度上确实实现了突破，尽管这些进步或许难以迅速激起舆论波澜

拓展了叙事的多义性。观众的质疑主要集中于《如何成为三条龙》这一集与上一季《小妖怪的夏天》存在相似之处。实际上，续作“破圈”的稳妥路径，往往是锚定曾引发共鸣的社会情绪，重述已被验证过的故事。然而，《如何成为三条龙》采取了若即若离的取舍策略：视角虽仍聚焦平凡个体，但故事空间已从象征故乡的浪浪山，转移至寻常可见的村落与荒野。这些场景削弱了与观众的情感联结，不再承担情绪代入功能，男女一起差差差免费视频转而承载更深层的艺术意涵。在此背景下，古典神话中神、人、妖之间的关系逐步展开，并在后半段嵌入小蛇精的自我蜕变、百姓对神与妖的复杂态度等多重叙事层次。相较《小妖怪的夏天》直接的情绪输出，《如何成为三条龙》摒弃了简单的共情模式，回归中式寓言的传统，在复杂、多义且深邃的语境中，引导观众从不同角度进入、思索与发现。在“讲述一个观众喜爱的故事”与“让喜爱的观众读出多重含义”之间，主创显然选择了后者——这恰是男女差差在线观看免费寓言的本质优势，也是优秀故事得以反复品味的核心所在

拓展了叙事的多义空间。观众的质疑主要集中于《如何成为三条龙》这一集与上一季《小妖怪的夏天》在基调上的相似性。事实上，续作实现“破圈”的稳妥路径，往往在于复刻此前引发共鸣的社会情绪，将已被验证过的故事重新讲述一遍。但《如何成为三条龙》采取了一种若即若离的姿态：虽延续了对平凡个体的关注，故事场景却从象征故乡的浪浪山，转向更普遍存在的村庄与荒地。这些空间不再直接唤起观众的情感共鸣，反而承担起更具张力的艺术表达功能。古典神话中神、人、妖之间的关系在此层层展开，而故事后半程又嵌入小蛇精的自我超越、百姓对神妖既敬畏又抗拒的蜜桃69心理矛盾等多重叙事线索。与《小妖怪的夏天》那种情感直白传递不同，《如何成为三条龙》不再追求情绪冲击，而是回归中式寓言的传统，在复杂、多义且深刻的意义场域中，引导观众从多元角度进入、思考并发现隐藏的层次。在“讲一个观众喜爱的故事”与“让认同这个故事的观众看见更深层的可能”之间，主创选择了后者——这恰是寓言的本质优势，也是值得反复回味的好故事共有的特质

延续了中式美学的表达。三年前，《鹅鹅鹅》凭借独特的视觉风格引发部分家长对“是否吓到孩子”的顾虑，而本季同样取材于《聊斋》、并承袭相似审美基调的《耳中人》却未再激起类似争议。这一变化侧面反映出，独具特色的中式美学正逐步被大众所接纳与理解。后续几集更展现了多样化的创作探索：《今日动物园》还原经典动画质感，“换成模糊的360P画质才对味”的弹幕令人心领神会；《小雪》运用毛毡定格动画，引导观众以视觉体验“触觉”之温润；《刑天》则将三维数字技术与手绘笔触相融，带来焕然一新的观感冲击……正是短篇集形式的优势所在——不仅呈现迥异的故事脉络，更在“本土化+多样性”的美学框架下汇聚了千变万化的表达方式。这正是《中国奇谭》始终如一的追求：各具风貌，方成气象

承袭了中式美学观。三年前，《鹅鹅鹅》独特的视觉呈现曾令部分家长担忧“是否吓到孩子”，而本季同样取材《聊斋》并延续该风格的《耳中人》却未激起类似争议。这一转变侧面反映出，独具特色的中式美学正逐步被大众所接纳。在后续几集中，《今日动物园》重现经典动画片的怀旧质感，“换成模糊的360P画质才对味”的弹幕令人会心一笑；《小雪》采用毛毡定格动画，邀观众以视觉感知“触觉”之美；《刑天》则融合三维数字技术与手绘笔触，为观众带来全新视觉冲击……短篇集的可贵之处正在于此：不仅讲述多元故事，更将纷繁多样的表达方式统一于“本土化+多样性”的美学框架。这正是《中国奇谭》始终如一的追求——各具风貌，方显气度

创造了新的数字资产。对动漫行业而言，内容传播固然关键，更需注重IP的可持续发展、跨媒介拓展潜力以及数字资产的深层价值。《中国奇谭2》展现出构建“中国动画宇宙”的自觉追求，致力于注入新的经典角色。当狐面书生与“取经四人组”广受关注后，第二季推出的“三小蛇”、书生、小熊等形象，在塑造上进一步强化情感深度与美学表达，显现出对IP长线运营与系列化发展的清晰规划

创造了新的数字资产。对于动漫行业而言，内容传播固然关键，更需兼顾IP的持续性、跨媒介开发潜力以及数字资产的价值实现。《中国奇谭2》显现出构建“中国动画宇宙”并注入新经典角色的创作自觉。随着狐面书生与“取经四人组”的破圈传播，第二季中的“三小蛇”、书生、小熊在形象设计上进一步深化了情感表达与美学内涵，彰显出对IP长期化、系列化运营的清晰规划

诚然，《中国奇谭2》仍存在一些不够完善的地方：部分情节反转略显生硬、角色动机与成长弧光相对单薄、个别意涵较为隐晦等。然而，文艺作品的“表达欲”不仅在于讲述何种故事，更在于透过故事传递什么。《中国奇谭2》并未偏离“中国”的语境与“奇谭”的叙事语法，若为追求短期传播热度而牺牲内在表达，反而可能得不偿失。真正的好作品如同一座宝藏，在时间的沉淀中静候发掘；它给予观众的惊喜，或许正藏于日后一次次的重读与体味之中。（吕帆）

诚然，《中国奇谭2》仍存不足：某些情节转折略显生硬、角色动机与成长弧线较为单薄、个别隐喻稍显晦涩。然而，文艺作品的“表达欲”不仅在于讲述怎样的故事，更在于借由故事传递何种意味。《中国奇谭2》始终未脱离“中国”的语境与“奇谭”的叙事语法，若为追逐短期传播热度而牺牲自我表达，或许反而得不偿失。真正的好作品，恰似一座静待发掘的宝藏，在岁月沉淀中酝酿惊喜——它给予观众的感动，可能正藏于一次次回望与重读之中。（吕帆）

泉州首批132名企业自主认定高层次人才名单对外公布

原标题：泉州首批132名企业自主认定高层次人才名单对外公布

去年9月，泉州确定31家纳税额超千万元的龙头企业，作为首批自主评价高层次人才试点，目前泉州首批132名企业自主认定高层次人才名单正式对外公布。

全省首创人才评价“话语权”交给企业

泉州网6月14日讯 （记者许奕梅）记者从泉州市人社局了解到，去年9月，泉州确定31家纳税额超千万元的龙头企业，作为首批自主评价高层次人才试点，目前泉州首批132名企业自主认定高层次人才名单正式对外公布。泉州人才市场化评价的重要制度创新，真正把人才评价“话语权”交给企业，这是全省首创。

泉州市人社局相关负责人介绍，泉州市深入实施人才“港湾计划”以来，积极推进人才分类评价机制改革，探索把企业人才评价的“话语权”逐步交给用人主体、交给市场，探索“谁用人、谁评价”的高层次人才评价新模式。去年9月，泉州确定恒安、安踏、永悦、八马、玖龙等31家纳税额超千万元的龙头企业，作为首批自主评价高层次人才试点。涵盖高新技术、机械制造、物流、体育用品、食品、纺织鞋服、通讯、能源、茶叶等行业。各试点企业按照“凭能力、凭实绩、凭贡献”原则，对照《泉州市高层次人才认定标准》，自主制定本企业高层次人才认定方案，报经市、县两级人才自主认定工作小组审核批准后组织实施。通过企业自主评价认定的市级高层次人才，同等享受相关人才政策待遇。

此次，首批企业自主认定的高层次人才集中在生产一线关键岗位，多为业绩突出的骨干员工，其中一线技能人才79人，占比达59.8%。

取得“泉州市高层次人才证”，并不意味着今后高枕无忧。泉州高层次人才实行任期制，任期为3年，期满可再次申请认定。市、县经信部门对试点企业实行动态管理，每年根据企业前三年纳税额平均数，及企业是否照章纳税、节能减排等情况作相应调整。

到今年年底，我市将把人才自主评价试点范围尽快扩大到全市100家企业，让更多企业优秀人才能够涌现出来，同时研究出台分类推进人才评价机制改革的实施意见，加快形成科学化社会化市场化人才评价机制。

责任编辑：黄冬虹

“春季高考”1月5日开考 泉州市1.2万名考生赴考

原标题：“春季高考”1月5日开考 泉州市1.2万名考生赴考

2019年高等职业教育入学考试1月5日至6日就要开考了，泉州市共有1.2万名考生报名参加“春季高考”。此间，泉州市招考办有关负责人提醒考生自觉遵守考试纪律和考场规则，诚信考试。

海峡网1月4日讯 （泉州网记者曾聪虹）2019年高等职业教育入学考试（以下简称“春季高考”）1月5日至6日就要开考了，泉州市共有1.2万名考生报名参加“春季高考”。此间，泉州市招考办有关负责人提醒考生自觉遵守考试纪律和考场规则，诚信考试。

据悉，2019年“春季高考”泉州市共设有15个考点，除泉州开发区以外，各县（区、市）均设有考点，具体考点如下：鲤城区泉州七中，丰泽区泉州九中、泉州实验中学，洛江区泉州十一中，泉港区泉港五中，泉州台商投资区泉州十六中，惠安县高级中学，安溪县沼涛中学，永春县永春侨中，德化县德化八中，石狮市石光中学，晋江市晋江一中、平山中学，南安市鹏峰中学、柳城中学。

“春季高考”分面向普通高中生和中职生招生两类，普通高中生考试不分文理科类，只设文化考试，不设职业技能测试。文化考试科目为语文、数学、英语、信息技术等4门，每门满分150分、总分600分，每门考试时间120分钟。中职生考试包括文化考试和职业技能测试两部分，总分600分，由文化考试成绩和职业技能测试成绩两部分按一定比例折算合计。文化考试科目为语文、数学、英语、专业基础知识等4门，总分600分。其中，语文、数学、英语等3门满分均为100分，每门考试时间均为120分钟；专业基础知识可选考教育类等12个专业类别中的1类，满分300分，其中专业理论知识约200分、技能知识约100分，考试时间150分钟。报考音乐类、美术类的考生，专业基础知识须参加省教育考试院组织的2019年普通高考艺术类专业省级统考，其中报考音乐类的须参加音乐类专业省级统考，报考美术类的须参加美术类专业省级统考。职业技能测试，主要考核考生基本技能以及综合运用知识和技能解决实际问题的能力。所有报考面向中职生考试的考生在录取前均须参加职业技能测试，测试成绩达到合格线以上者方可参加录取。其中，报考本科的考生须按类别参加省里统一组织实施的技能测试，报考高职（专科）的考生须按类别参加由招生院校联合组织实施的技能测试；本科、高职（专科）录取时，技能测试成绩均占总成绩的30%（文考成绩占70%）。

按招考日程安排，“春季高考”录取将于2019年3月进行，本科录取根据招生计划按一定比例分类别划定录取控制分数线，各类别均实行专业志愿平行投档，由院校根据专业招生计划录取。线上生源不足时，经批准，可在文化考试录取控制分数线下20分以内（含20分），从高分到低分择优录取。高职（专科）录取，面向普通高中生考试和面向中职生考试（不分类别）分别划定“最低录取控制线”。各类别均实行专业志愿平行投档，由院校根据专业招生计划录取。

市招考办有关负责人提醒考生：凭本人准考证和有效居民身份证按规定时间和地点参加考试，主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和随身物品检查等。进入考场，只准携带省教育考试院规定的考试用品，如黑色字迹签字笔，以及铅笔、橡皮、绘图仪器等，不得携带任何文字资料、手机、手表、涂改液、修正带、电子存储设备以及其他无线电通信工具等考试违禁物品。答题时，注意在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。考试时间以考点发出的考试信号为准。考试开始信号发出后，考生方可开始答题，考试结束信号发出后，考生应立即停笔，否则按违规论处。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当科目考试。交卷出考场时间不得早于每科目考试结束前30分钟。不得将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）、草稿纸带出考场，否则按违规论处。