这届家长，手工作业是这届家长怎么被手工作业逼疯的晚上十点一刻，客厅灯还亮着。已经不是被逼加班，不是手工作业追剧，是这届家长
91 黄下载一个三十多岁的成年人，正对着一地狼藉发呆。已经快递纸箱裁了一半，被逼彩色卡纸散得像扑克牌，手工作业热熔胶枪嗡嗡响着，这届家长旁边躺着已经睡熟的已经孩子。手机里，被逼家长群最后一条消息是手工作业班主任下午五点发的：“明天请携带亲子环保创意作品入园，期待孩子们的这届家长精彩呈现。”精彩。已经家长低头看着手上被烫出的小白点，心想，到底谁精彩。这个场景，这几年在无数中国家庭的夜晚重复上演。表面上看，只是一项幼儿园或小学低年级的课后任务，但堆叠起来，它变成了一种隐秘的家庭负担，甚至成了一个让家长们集体头疼的社会现象。事情本来不该这么复杂你要是跟家里老人说现在做个手工作业能做到半夜，他们多半不理解。在他们印象里，小孩的手工不就是拿张白纸折个飞机，或者用蜡笔画幅画，最多用泥巴捏个碗，
黄色91交上去完事。但现在走进任何一家文具店，你会发现“学生手工区”早就扩容了。热熔胶枪是基础款，还有电动剪刀、裁纸刀套装、各色瓦楞纸、超轻黏土二十四色套装。这些工具名义上是辅助创作，实际上已经透露出一个事实：手工作业在不知不觉间，从一个“儿童游戏”升级成了“家庭工程项目”。不是说老师故意要把家长逼到墙角。很多老师其实心里也有数，布置下去的时候会在后面加一句“请家长适度协助”。但问题就出在“适度”这两个字上——到底什么叫适度？没人说得清。一份现代手工作业的真实面貌你要是没孩子，可能真的不知道现在作业的名目有多细。春天要做风筝，而且要求能飞起来；秋天要收集落叶做主题贴画，最好是科普向的；中秋得做灯笼，最好能发光；国庆得做红色主题展板；到了年底还有环保时装秀，要求用废旧材料做衣服，孩子能穿上走秀。这些作业打着的旗号永远是“亲子共同完成”，但咱们心里都明白，一个五六岁的孩子，你让他独立操作热熔胶枪？让他用美工刀裁硬纸板？让他理解什么叫“立体构成”？说白了，名义上是给孩子布置的，实际上考的是家长。作业类型孩子能参与的
黑寡妇部分家长实际承担的部分典型耗时树叶/种子贴画捡树叶、递种子构图设计、粘贴固定、配文字说明2-3小时中秋/元宵灯笼涂色（部分）骨架搭建、电路连接、整体加固3-5小时环保主题服装试穿、提意见设计、剪裁、缝纫或大面积粘贴5-8小时大型立体模型（城堡、火箭等）挑选颜色结构计算、材料切割、组装粘合6小时以上节气/科学转盘转动成品资料整理、分层绘制、铆钉安装4小时左右你看这张表就懂了。孩子能干的，基本上是边缘性、辅助性的工作；真正决定作品能不能“拿得出手”的，全是家长的活。而且很多作业的通知是下午五六点才发，要求第二天早上带到学校。留给家庭的窗口期，就是一个焦虑的晚上。深夜客厅里的“代工厂”最折磨人的还不是干活本身，是那个流程。你得先反复读三遍群通知，试图从“发挥创意”、“体现环保理念”、“展现亲子协作”这些词里，破解出老师真正的期待值。然后打开购物软件搜索材料，或者披上外套冲下楼找文具店。
十大看污软件运气好的话，楼下小店还开着；运气不好，你就得翻家里的旧鞋盒、奶粉罐、快递箱，看能不能凑出一套“废旧材料”。接下来是工具总动员：剪刀、美工刀、直尺、双面胶、透明胶、热熔胶枪——对了，热熔胶枪这东西值得单独说一说。几年前它还属于五金店角落里落灰的工业用品，现在硬生生的因为幼儿园手工作业，变成了家庭育儿标配。它效率高，粘得牢，但代价是每年有不少家长被烫出泡，滴到裤子上的胶干了以后硬得像铠甲。孩子呢？孩子通常会在最开始的时候兴致勃勃地参与，大概能坚持，嗯，十分钟吧。然后因为剪不齐、贴歪了、或者胶水流了一手，开始沮丧、哭闹，或者干脆跑去看动画片了。
鲁鲁影院电视剧观看最新章节等他睡着，客厅就成了家长的独立车间。不是家长非要包办。你不包办，第二天孩子站在教室里，手里捧着一个散架的、歪歪扭扭的纸盒子，看着旁边同学由父母代工的“埃菲尔铁塔”或“中国空间站”，你让他怎么想？这种peer pressure（同伴压力）在幼儿园就已经真实存在了。老师其实也卡在中间说到这儿，可能有人觉得老师在故意转移压力。但跟几位幼教和小学老师聊过以后，我发现他们自己也挺无奈的。上面有各种各样的评估、评级、示范园验收。墙面不能空着，展示区必须摆满“幼儿作品”，还要体现“家园共育”的过程。手工作业是最直观、最好拍照、最容易留下痕迹的东西。一次活动结束，老师要整理照片、写美篇、做公众号推文，没有这些实体作品，拿什么展示“教学成效”？再加上家长群是个特别微妙的场域。一旦有位家长交上去一个堪比专业装置艺术的作品，标准就被悄悄抬高了。老师下次布置作业，心里也没底。布置简单了，怕家长觉得幼儿园没内容；布置复杂了，又知道会折腾人。那个“请家长适度协助”的提示，某种程度上就是老师给自己和家长留的缓冲带，只是这缓冲带太薄了，根本接不住现实的重量。到底是谁按下了加速键这种现象不可能单纯怪哪一方。它是几股力量搅在一起，最后全压在了深夜的客厅茶几上。教育评价的下沉以前竞争是高中、大学的事，后来下沉到小学，现在连幼儿园都不放过了。虽然政策层面一直在喊“去小学化”，强调游戏和体验，但落到实际操作里，各种量化评估从来没少过。环境创设要打分，活动过程要留痕，孩子的作品要展示。当教育变成可视化的指标，手工作业就成了最方便的指标之一。社交媒体的放大以前做得好不好，顶多班里三四十个家长知道。现在有了各种社交平台，一个精致的手工作业晒出来，几百上千个赞。这种即时反馈特别迷惑人——它让一部分家长动力爆棚，让另一部分家长压力倍增。你本来只想糊个纸盒子交差，刷到别人家爸爸用Arduino做的智能浇花器，你手里的胶水瞬间就不香了。卷着卷着，全员加班。“全能家长”的假设现在的80后、90后家长，很多人自己小时候就没怎么做过手工，动手能力未必比孩子强多少。但社会默认你应该全能：会剪会贴、会拍会修图、还得懂点儿童心理学。这个前提本身就挺荒谬的。家长是成年人，不是万能工匠，更不是专业幼教。但手工作业的门槛被抬高到一定程度后，它实际上就是在假设：每个家长都具备设计师+工程师+摄影师的复合技能。真正有效的手工作业，其实可以很简单按费曼那套思路，如果一件事不能用大白话讲清楚，那它肯定有问题。手工作业的本质是什么？是让孩子在动手过程中获得直接经验，发展精细动作，建立“我做了一个东西”的成就感。它不需要精致，不需要完美，甚至不需要完全“成功”。我见过一个挺好的例子。有位老师布置的作业是：“这周和爸爸妈妈一起散步，捡三块你觉得奇怪的石头，明天来告诉小朋友它哪里奇怪。”孩子就捡了三块石头，有的带花纹，有的特别圆。第二天课堂上，每个孩子都能说出自己的选择理由。这种作业门槛低，孩子全程主导，家长只负责陪伴和安全，不需要代劳。反过来，那些由家长熬夜代做的“精品”，孩子其实没什么参与感。你问他那个纸箱城堡怎么做的，他只能回答：“爸爸做的。”学习没有发生，只发生了一场家庭内部的劳动转移。国外有些低龄教育在这方面反而“粗糙”得多。孩子带一个歪歪扭扭的纸筒过去，只要他能讲出“这是我做的望远镜，因为我想看月亮”，这个作业就是高分。重点在“他想”和“他做”，而不是“它像”。我们到底在烦什么说到底，家长们熬红眼做的那个手工作业，烦的真的不是那几十块钱材料费，也不是损失了几个小时睡眠。是那种被迫参与、被迫竞争、被迫表演的疲惫感。你得做，还得做得像那么回事；你得拍照，还得显得孩子全程参与了；你得在群里接龙，还得感谢老师布置了这么好的亲子互动机会。一层一层叠上来，一个普通的手工作业就变成了情绪劳动。有个朋友跟我讲，她最崩溃的一次，是幼儿园要求用废旧材料做一辆“能坐进去开”的车。她和老公折腾到半夜两点，用一个大纸箱做了个“跑车”，第二天老公还得请假开车送到幼儿园。到了门口一看，好家伙，有的家庭做了带云梯的消防车，有的做了三节车厢的火车，她家那个纸箱保时捷，充其量算个中等水平。一个四岁的孩子，真的需要坐在“豪车”里上幼儿园吗？但没人敢第一个停下来。就怕停了，孩子站在队伍里矮人一截。现在也有学校在尝试改规则，比如要求“作品上必须有孩子自己的笔迹或涂抹痕迹”，或者“明显由成人代做的作品不参与展示”。这些规定执行起来肯定有难度，但至少说明，已经有声音在试图把边界拉回来——手工作业的主角，应该是那个正在发育小肌肉群、正在学习使用剪刀的、矮矮小小的孩子，而不是他背后那个打哈欠的成年人。第二天早上七点，家长顶着黑眼圈把那个勉强成型的作品塞进书包。孩子倒是高兴，背着书包蹦蹦跳跳走了，完全不知道昨晚客厅里发生了一场怎样的战役。家长站在楼道门口，看着那个小小的背影，打了个哈欠，转身回屋。地上还散落着没扫干净的纸屑，胶枪头还热着，而手机震动了一下，家长群又发来了一条新通知。
识中草药品药膳 泉州市正骨医院中药小达人上线
闽南网8月23日讯（闽南网记者 尤燕姿 通讯员 黄玲艳）为更好地传承、发扬、展示和传播中药优秀文化，泉州市正骨医院暑假中药小达人研学活动上线了。上周末，一群中药小达人带领我们走进泉州市正骨医院，感受中医药文化的神奇和精髓。
泉州市正骨医院相关领导介绍，医院为发扬中医药特色优势，向社会普及中药知识，加强中医药对外交流展示，举办了此次活动，为了让中药文化走进孩子的心里，从小培养青少年儿童对中华传统优秀文化的认识和认同。
据了解，参加此次活动的对象为10—13周岁的青少年，该活动持续两天，分别在刺桐院区和中山院区进行，最后还为小达人们颁发了结业证书。
8月21日一早，小达人们就来到泉州市正骨医院刺桐院区，穿上白大褂，戴上口罩，十足一位小医生的范儿。他们首先参观了医院的中药园、中药房和制剂室，然后走进正骨中医药，了解《泉州市正骨医院制剂室发展介绍》，观看《泉州市正骨医院吊膏非遗宣传片》，老中医为他们开展科普教学《我们身边的中草药》，最后进行了实践操作，辨识常见的中药，参加趣味抢答，品尝夏季养生茶。
孩子们对中草药的模样、味道以及它们神奇的功效，都充满着好奇心，在边体验边学习的过程中，更加深入地了解到中草药以及中医药治病的功效，通过寓教于乐的方式，在兴趣中学习和成长。
而下午的活动就更加丰富多彩了，先是进行了中药传统制剂的技能培训，然后让孩子们自己动手调剂中药。有些孩子对“药”较为抵触，认为中草药就是苦的而且味道很重，但是经过老师的一番讲解，他们了解到还有“好呷”的中医药膳，中药材不仅仅是药材，它还可以做成美味的食材和糕点。这让在场的孩子们欢呼雀跃。
在品尝药膳糕点环节当中，孩子们沉浸在美食中，并欣然接受了中药草的神奇和独特。
活动的最后，他们用显微镜观察中草药，用实验看中药变色变魔法。趣味又生动，有干货又能动手体验，这真是一场奇妙又有意义的“中医药文化之旅”，12岁的小蔡同学说，“这两天在泉州市正骨医院的收获满满，对于中医药的知识，他们还了解得太少，在今后的学习中，会更加努力，多学习有关中医药的知识”。
小达人体验称中药
用显微镜观察中草药的成分
听老师讲解中草药的特点和功效
现场辨别中草药的模样
泉州青年人才音乐会“点亮”洛阳桥之夜
AI
摘
要2026泉州青年人才音乐会在洛阳桥举办，融合闽南古韵与潮流艺术，邀请台湾音乐人交流。活动颁发文旅推荐官聘书及友好商家牌匾，设烟火市集，旨在增强青年人才归属感，汇聚青春才智。
