来自湖人的东契动最新消息：艾顿，可能真的奇逼清洗抢人留不住了。
最新消息，来自ESPN记者Dave McMenamin，元遭东契奇已经明确向湖人高层表达了诉求，年亿球队必须引进一位顶级中锋。湖人泡泡玉男娘炸街最新版本更新内容
这条消息中，东契动必须要注意的奇逼清洗抢人是顶级二字，显然东契奇的宫状格要求并非简单。而从另一面来看，元遭去年才加盟湖人的年亿状元郎艾顿，很可能已经进入球队清洗名单了。湖人
理性来看，东契奇对于中锋的奇逼清洗抢人执念，早就不意外了。宫状格
回看独行侠时期，他和莱夫利、加福德搭档时，球队挡拆进攻打得风生水起。从球员属性看，东契奇需要的中锋，从来不是那种自行持球打的明星球员，更多的是愿意干脏活累活，负责护框吃饼抢篮板的蓝领内线。
恰恰湖人目前最缺的爱液百度免费入口，就是这种中锋。
自东契奇空降洛杉矶之后，湖人高层一直在寻找补强答案，此前也传出过湖人要引援加福德，毕竟他和东契奇曾在独行侠有过合作，二人的打法恰好无缝衔接。
随后湖人又把目标放在了马威身上，甚至掏出了克内克特、雷迪什以及不少首轮筹码，结果因为体检不过关，交易作废。
最终湖人只能退而求其次，在买断市场捡来了艾顿。签约刚刚完成时，不少人还在期待，毕竟是状元郎，巅峰时期也曾打进过总决赛。
但尴尬的是现实远比想象残酷，整个赛季下来，常规赛72场首发，场均12.5分8篮板，季后赛10分9.6篮板。
如果放在普通球队绝对算合格，但问题在于湖人，www.17.c色萝网球队已经确立了东契奇的新核心，他们的目标从不是季后赛首轮，而是力争总冠军。
但尴尬的是，艾顿最大的短板恰恰就在于，蓝领合格，但终究无法改变比赛，护框威慑不够，防守也是时好时坏，挡拆质量也不算顶级。
看似是不错的首发中锋，但距离冠军级内线属实还差着级别；从这个视角看，即便下赛季艾顿执行810万的球员选项留队，湖人应该也会想办法把他送走。
按目前的舆论看，湖人已经有了新答案，来自爵士的中锋凯斯勒。
这也是近期湖人热度最高的引援消息，根据报道，爵士开出了一份五年1.4亿的续约合同，但凯斯勒并不满意，双方谈判陷入僵局。
而另一边的湖人，已经盯上了这位年轻中锋。美媒记者Evan Sidery第一时间晒出一笔三方交易方案：
爵士得到：艾顿，附加2027年首轮签和2030年首轮互换；
湖人得到：凯斯勒；
篮网得到：范德比尔特、克内克特，附加多个次轮签。
表面来看，这笔交易的成本属实不低，但如果真能换来凯斯勒，湖人大概率不会犹豫。特别是联想到过去几年，球队内线的短板问题。
在戴维斯离开后，湖人再没有真正统治禁区的人，而东契奇的加盟，更是让这个问题被无限放大。
很明显，他需要一个护框怪兽，需要一个像莱夫利那样的超级蓝领，而凯斯勒，或许就是目前最合适的答案。
当然，除了艾顿之外，湖人内线还有一个合约即将到期的海斯，这也是一个待解决的问题。
平心而论，本赛季的海斯表现并不差吗，出战66场，场均7.5分4.1篮板，投篮命中率高达75.6%。
以替补中锋标准看，海斯足够合格，是值得留下来的人选。
而此前不久，斯洛文尼亚篮协才宣布海斯完成入籍手续，未来他将作为归化球员和东契奇一起征战国际赛场。
国家队队友加NBA队友，这样的双重关系，无疑会增加海斯的留队概率，只是从另一面来看，去年双方就因合同问题而闹出不愉快，最终达成一份1年345万的短约。
而来到今年，海斯的出勤和效率都有提升，湖人再想白菜价续约恐怕就没那么容易了。
所以，最后的讨论留给球迷：
对于凯斯勒这笔三方交易，你觉得值得吗？至于海斯，他又该不该留下来呢？
6月份泉州固定资产投资增长6.0% 连续两月单月正增长
本报讯 （记者 蔡紫旻 通讯员 陈雪珍）记者从市统计局日前公布的上半年主要经济数据中了解到，6月份泉州固定资产投资增长6.0%，连续2个月呈现单月正增长趋势。制造业投资恢复较快，上半年下降1.1%，降幅比一季度收窄10.3个百分点。
从重点产业看，上半年，石油化工产业投资增长42.9%；纺织鞋服、机械装备、食品饮料产业投资降幅收窄，分别下降15.1%、26.4%、28.9%，降幅分别比一季度收窄9.6个、7.5个和6.5个百分点。同时，上半年全市建材家居业投资扭降为升，增长1.4%。房地产开发投资扭降为升，增长2.6%，累计增幅今年以来首次实现正增长；商品房施工面积和新开工面积保持略增长态势，分别增长0.5%和0.1%。
将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台
学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课 泉州市通政中心小学供图
东南网12月1日讯（本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，学校担负着文化传承的重任，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，是学校教育的重要内容。
上世纪90年代，泉州市通政中心小学与泉州木偶剧团共建合作，将国家级非物质文化遗产——泉州提线木偶引入校园，经过多年发展，这门古老的艺术在校园内“圈粉”无数，成为学校一大特色。在“十三五”国家社科基金重点项目——“艺术教育综合改革研究”中，该校被授牌为“提线木偶”特色实践基地校。
多学科普及 入校便知提线木偶
非遗进校园要怎么教？面对着大多数孩子对提线木偶“不知道”“不了解”的现状，学校创新传承思路，将木偶元素与语文、美术、音乐等多个学科相结合，用一堂堂木偶“跨界”融合课，开启孩子们对提线木偶的兴趣。
《玩偶大本营》这节美术课，是历届三年级学生最喜欢的一堂课，课堂上，美术老师教孩子们用卡纸、废弃布偶、易拉罐以及绳子等物料自制简易的提线木偶。通过动手制作，让孩子们知道木偶是如何被绳子牵引的。
“每一届学生上到这堂课，总能给我们带来不同的惊喜，制作出千奇百怪的提线木偶。”学校美术备课组组长陈鹏腾告诉记者，他们会针对学生不同年龄层特点，开设木偶绘画、木偶头彩绘、木偶头雕刻等课程。
“入校便知提线木偶！”六年级学生颜语回忆道，她是在一年级综合实践课上第一次看到提线木偶表演，当时，老师带他们到泉州木偶剧团观看演出。自那以后，颜语便喜欢上这门古老艺术，并在四年级学校少年宫课程中，毅然选择加入木偶社团。通过两年的学习，颜语从台下的观众变成了台上的表演者，“我最拿手的表演就是狮子，通过一丝一线来控制狮子的动作，可有意思了！”
孩子到木偶剧团观看演出，并与提线木偶进行互动。 泉州市通政中心小学供图
编排原创剧目 非遗入校得创新
“从三年级起，学生便可在学校少年宫课程中根据自己的喜好选择是否加入木偶社团，进一步系统学习提线木偶表演。”学校校长曾凤蓉介绍道，学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课，现如今，木偶社团常年拥有100多位学生。
专业老师请进校园，教授学生专业表演，并编排经典剧目。传承，既要延续传统，也要有所创新，为此学校师生选取富有故事性的课文，加以改编，排练形成独特的木偶课本剧。
今年11月19日，学校原创提线木偶剧《孔融让梨》参加“表演艺术类联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目后继人才培养经验交流活动”表演，获得专家们的好评。“我们自己创编的剧本更符合同学们的视角，演起来更有感觉。”参与演出的蒋毅锴同学告诉记者。
为了让木偶社团学生系统性学习提线木偶，2017年学校专门创编校本教材《泉州木偶》，围绕木偶起源、构造、制作、获奖剧目等内容，结合学校木偶传承实践活动的开展，全面介绍木偶在学校的传承情况，帮助学生加深对非遗传承的认识。同年，该教材被遴选为福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育教学教材。
学生们多次在各类活动中进行木偶表演 泉州市通政中心小学供图
非遗进校园 培养潜在传承人才
“泉州市通政中心小学将提线木偶引入校园是一个有益的尝试，为泉州提线木偶培养后继潜在传承人才及欣赏者。”泉州市木偶剧团、国家二级演员戴勋评价道，作为一名从业者，他希望通过寓教于乐的教学方式，让孩子们了解并喜欢泉州提线木偶。
今年12岁的蒋毅锴是学校木偶社团的一员，经过三年多的学习，他能操作的木偶线从最初的12根增加到如今的23根，操作狮子、孔融、猴子等不同角色的木偶时，一提一挥间各种表演和动作形态挥洒自如。除了坚持日常练习外，蒋毅锴一有空还会去剧团观看演出，他说，不确定自己将来是否成为提线木偶表演者，但一定会保持观看演出的习惯，成为一名欣赏者。
校园里像蒋毅锴这样的小观众还有很多，为此，学校在南北两个校区设置“鲤好”小剧场、“海丝”小剧场以及“梦想秀”舞台，不仅方便演员排练准备演出，也可让小观众们观看表演。从2018年起，学校每年还会举办戏剧节，让学生在戏剧中欣赏到木偶演出。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。曾凤蓉表示：今后，学校将立足新时代，肩负起传承传统文化的历史责任，当好优秀传统文化的“守护者”“传承者”“创新者”，承担起培“根”铸“魂”的光荣使命，善于继承，更好创新。
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