订婚强奸案监控视频有力回应质疑 法律底线不容忽视。订婚电梯内，强奸一名女子被男子紧紧拽住手臂，案监多次挣扎未果；婚房里，控视床单上留有两人的力回律底DNA，女子身上布满瘀伤。应质疑法91网站黄w这并非电影情节，容忽而是订婚2023年山西阳高县一起真实案件的监控画面。男子席某在订婚次日强行与女友发生性关系，强奸一审被判强奸罪，案监二审维持原判。控视2026年2月8日，力回律底央视首次公开电梯视频，应质疑法舆论哗然。容忽许多人质疑：“订了婚还判强奸？订婚糖心”“收了彩礼还能反悔？”
此案判决意义深远。法院明确指出：性行为的合法性只取决于“是否自愿且明确合意”，与婚约、彩礼、同居或恋爱关系无关。这一判决直击中国社会长期存在的认知盲区——我们仍未普遍接受“没有同意，就是强奸”的基本逻辑。
性同意不是默许，不是默认，更不是交易。虽然中国刑法未直接使用“性同意”一词，但“违背妇女意志”即构成强奸的法条早已确立其法律根基。司法实践也在不断进步：从要求被害人必须激烈反抗，到承认恐惧下的“木僵”状态同样构成强迫；从关注物理伤痕，到重视心理压迫与权力不对等。91吃瓜!2020年《刑法修正案（十一）》提高特殊职责人员性侵未成年人的入罪门槛，正是对“关系不等于同意”的立法回应。
然而，法律的清晰凸显出公众认知的滞后。许多人仍信奉“半推半就”“欲擒故纵”的陈旧观念，将女性的沉默、退缩、顺从误解为默许。有人认为，只要关系亲密，就不必每次都确认意愿；甚至有人主张，只有领证结婚才需“尊重”，婚前性行为天然带有“义务”。这些观念本质上是91破解将女性身体视为可被预支、被占有、被交易的客体，而非拥有自主意志的主体。
破除这种认知惯性，需要系统性教育的重建。2021年修订的《未成年人保护法》首次写入“学校应开展性教育”，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确要求分阶段实施性教育。从“我的身体我做主”到“学会说不”，从识别不当接触到理解关系中的边界，性同意教育正在进入课堂。高校中，“性教育”公选课一座难求，部分院校已试点必修。这些努力旨在教孩子如何尊重他人，黄软件网也保护自己。
法律划出底线，教育塑造常识。席某案的电梯视频终会淡出热搜，但它的警示必须留下。真正的文明在于有多少人真正理解：每一次亲密接触前，那句“你愿意吗”不可或缺。没有回应，就是拒绝；没有明确同意，就是违法。这不该是一堂用三年刑期换来的课。
订婚强奸案监控视频有力回应质疑 法律底线不容忽视。电梯内，一名女子被男子紧紧拽住手臂，多次挣扎未果；婚房里，床单上留有两人的DNA，女子身上布满瘀伤。这并非电影情节，而是2023年山西阳高县一起真实案件的监控画面。男子席某在订婚次日强行与女友发生性关系，一审被判强奸罪，二审维持原判。2026年2月8日，央视首次公开电梯视频，舆论哗然。许多人质疑：“订了婚还判强奸？”“收了彩礼还能反悔？”
此案判决意义深远。法院明确指出：性行为的合法性只取决于“是否自愿且明确合意”，与婚约、彩礼、同居或恋爱关系无关。这一判决直击中国社会长期存在的认知盲区——我们仍未普遍接受“没有同意，就是强奸”的基本逻辑。
性同意不是默许，不是默认，更不是交易。虽然中国刑法未直接使用“性同意”一词，但“违背妇女意志”即构成强奸的法条早已确立其法律根基。司法实践也在不断进步：从要求被害人必须激烈反抗，到承认恐惧下的“木僵”状态同样构成强迫；从关注物理伤痕，到重视心理压迫与权力不对等。2020年《刑法修正案（十一）》提高特殊职责人员性侵未成年人的入罪门槛，正是对“关系不等于同意”的立法回应。
然而，法律的清晰凸显出公众认知的滞后。许多人仍信奉“半推半就”“欲擒故纵”的陈旧观念，将女性的沉默、退缩、顺从误解为默许。有人认为，只要关系亲密，就不必每次都确认意愿；甚至有人主张，只有领证结婚才需“尊重”，婚前性行为天然带有“义务”。这些观念本质上是将女性身体视为可被预支、被占有、被交易的客体，而非拥有自主意志的主体。
破除这种认知惯性，需要系统性教育的重建。2021年修订的《未成年人保护法》首次写入“学校应开展性教育”，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确要求分阶段实施性教育。从“我的身体我做主”到“学会说不”，从识别不当接触到理解关系中的边界，性同意教育正在进入课堂。高校中，“性教育”公选课一座难求，部分院校已试点必修。这些努力旨在教孩子如何尊重他人，也保护自己。
法律划出底线，教育塑造常识。席某案的电梯视频终会淡出热搜，但它的警示必须留下。真正的文明在于有多少人真正理解：每一次亲密接触前，那句“你愿意吗”不可或缺。没有回应，就是拒绝；没有明确同意，就是违法。这不该是一堂用三年刑期换来的课。
下月起，校内小卖部或说再见
原标题：下月起，校内小卖部或说再见
“去小卖部吗？”“走！”学生时代，和小伙伴相约去小卖部几乎成为一种必备的“社交礼仪”，也成为一代代学子们的青春记忆，但今后小卖部有可能要退出校园。
海峡网3月20日讯（泉州网记者 罗倩雯 陈小芬 庄丽祥 文\图）“去小卖部吗？”“走！”学生时代，和小伙伴相约去小卖部几乎成为一种必备的“社交礼仪”，也成为一代代学子们的青春记忆，但今后小卖部有可能要退出校园。
放学后，一家校外小卖部吸引了众多学生。
近日，教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》（以下简称《规定》），其中第二十条明确：中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可，并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。该规定自4月1日起正式实施。此消息一出，引起广泛热议。
★走访
多数学校内不设小卖部 校园周边小卖部更活跃
昨日，记者们兵分几路，实地走访了市区数所中小学、幼儿园。在走访中记者了解到，我市大多数中小学、幼儿园校内并未设小卖部，但不少学校周边都有小卖部。
记者在市区某小学附近的小卖部看到，店内售卖的食品不乏辣条、自制杯面、巧克力、可乐等高盐、高糖、高脂食品。放学后，不少学生来到店内觅食，还有一些学生在购买食品后会选择躲到店内吃完方离开。
“买零食的基本上是高年级的学生，低年级的很少会去买。”一位常年来接孩子放学的家长透露，低年级的学生基本上都会有家长来接，有家长在一旁监督，低年级的孩子大多也只能默默眼馋一下。
★各方声音
学生 校内小卖部是美食基地 售卖品类少但很方便
学生作为校园小卖部的忠实客户，对这条新规定又是怎么看的呢？走访中，记者发现，没有小卖部的幼儿园、小学，孩子几乎没什么感觉，而影响最大的当属初中生。
初二女生小方（化名）告诉记者，她们学校内的食堂有小卖部，也售卖饮料、面包、饼干之类，虽然她不常去小卖部买吃的，小卖部的品类没有校外的多、好吃，但很方便，不用跑出校外。“如果学校没有小卖部，我们生活的乐趣可能会少很多。”小方说，对学生而言，校内小卖部不仅是一个美食基地，还可能是学生时代最甜的青春回忆。
也有学生表示，校内有没有小卖部没多大关系，因为很多学校边上有商超、饮品店等，想吃零食非常方便，而且外面的都比学校好吃、可选择的类型多。至于外面商店安全、卫生等方面，就没想那么多了。
家长 校内总比校外的安全 寄宿制学校应该保留
丽丽的儿子是名初中生，她说孩子的学校有食堂并附有小卖部，至于售卖什么她不清楚，知道孩子在小卖部买过水、鸡腿。朱女士称，她还是比较赞成校内有小卖部，毕竟有时候孩子饿了、渴了，可以买个面包和水，总比跑出校门买方便、安全，但学校、教育等部门要加强监管，不能让校内的小卖部售卖“三无”产品。
“初中的孩子晚自习结束后通常都会肚子饿，如果学校里没有小卖部，孩子难免要顶着夜色出校门去买，比较不方便，寄宿制学校还是应该保留校内的小卖部。”吴女士表示，学校加强相关方面的监管会比“一刀切”更有意义。
小卖部分散孩子注意力 校外商铺更应加强监管
“很多人家里都备有零食给孩子吃，我觉得学校是读书的地方，没必要有小卖部。”詹女士说，她有两个孩子，一个上小学一年级，一个上幼儿园，两个孩子的学校都没有小卖部。她支持“小卖部退出校内”，最主要原因是担心小卖部售卖的食品安全问题，还有就是分散孩子的注意力，孩子一下课就会老想去买东西。另外，小孩会想方设法找家长要零钱。
陈女士的儿子今年读二年级，她说孩子的学校内没有小卖部、超市，但是校门口的小卖部、流动摊点不少，孩子曾和同学在校门口的摊点上买过辣条吃。“作为家长，总是不喜欢孩子吃‘垃圾食品’，我们也经常给孩子分析吃零食的坏处，就怕孩子偷偷摸摸吃。”陈女士说，如果校园内小卖部单纯卖和学习有关的用品，她还是赞成的，这样学生临时缺练习本、笔等可以直接购买，方便多了。相比校内能不能有小卖部，她认为相关部门更应该加强监管校园周边的商铺、流动摊点。
学校 是否应该取消小卖部 要考虑学生需求因校制宜
“校内小卖部卖食品要严格控制食品的来源渠道，但如何监管到位又是一大难点，大多数学校不具备这类监管能力。”丰泽区第三中心小学校长郑惠懋说道，建议能有专门的监管队伍对校内小卖部进行不定期抽检。
幼儿园的孩子都有吃点心的习惯，小学生的在校时间则比较短，一般不需要设置校内小卖部；初中生和高中生的在校时间往往比较长，且学习强度比较大，所以对校内小卖部的需求比较大。“是否设置校内小卖部，最好要因校制宜，如一些寄宿制的学校还是应当设置。”郑惠懋说。
小卖部应该卖什么 可以由学校家长学生共商
培元中学校长蔡向阳表示，学校既要满足部分学生的需求为其提供便利，又要保障学生的食品安全，校内小卖部本就处于“两难”的境地。接下来，该校也将根据相关文件精神，进一步制定相关方案。
“学校可以和家长代表、学生代表一起开座谈会，把各方的需求都说出来，把协商后的结果上报至主管部门备案，在小卖部内进行公示。各个学校的方案可以有所差别。”蔡向阳认为，该文件的出台对学校来说是很有好处的，校方可以借着这股“东风”对校内小卖部进行规范管理，也能更好地保证学生的食品安全。
■网友热议
@ 你打草我惊蛇：记得以前，课间操时总会和同桌去小卖部买辣条和冰棍儿吃。
@ 仙爷要渡劫：走，去小店啊，我请你（笔一扔）。
@ cj565：“80后”的小学生活，没小卖部都是不完整的。
@ Nebula-：体育课自由活动后就相聚小卖部。
@ 榕容的小迷妹：“00后”的我，下课最爱干的事就是去食堂买东西吃。
即日起 泉州举报交通安全隐患有奖
本报讯 （记者黄枫 通讯员庄小强 王唯佳 林鸿鑫）记者从交警部门获悉，即日起，在全市范围内开展举报严重交通违法行为及道路交通隐患等线索的行动，提倡以电话举报为主，到公安部门现场举报为辅。举报人提供的严重交通违法行为线索一经查处、核实后，将按规定给予30—500元不等的现金奖励。各地根据实际情况制定有奖举报方案，举报内容、方式以及奖励金额等方面各地有所不同。
值得注意的是，在接到通知后，逾期一个月未与辖区道安办或交警大队联系的，视为自行放弃奖励。对多人举报的同一违法行为，只奖励首先举报人，不实施重复奖励，对两个或两个以上举报人联名举报同一违法行为的，视为一次举报，奖金由第一署名人领取。
此次举报的线索包括两方面，第一，严重交通违法行为线索：酒驾醉驾毒驾等危险驾驶行为，客运车辆、校车、面包车“三超一疲劳”，“百吨王”等货车严重超载行为，假牌假证，使用非法接送学生车辆接送学生，造成交通事故后逃逸的，破坏交通安全设施等。第二，重点道路交通隐患线索：危险及事故多发路段隐患，道路交通设施隐患，运输企业交通安全主体责任未落实隐患，学生接送交通安全隐患等。
交警提醒，举报人应当本着实事求是的原则进行举报，对故意虚构事实、恶意举报；借举报之名骗取奖励、敲诈被举报人；捏造事实诬告他人、对举报人打击报复等行为的，或影响公安交管部门公正执法的，将追究有关当事人的责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。在收集证据过程中应当确保交通安全，因不注意交通安全造成人身伤害或其他损失的，由举报人自行承担或者依法解决。
各地已公布的举报电话：
1.丰泽：0595-22518810
2.鲤城：0595-22287122
3.台商投资区：0595-27398119
4.洛江：0595-22639122
5.泉港：0595-87996122
6.德化：0595-23562139（上班时间） 13599930008或13860710270（非上班时间）
7.永春：110
8.石狮：0595-88595122或110
9.泉州开发区：0595-22357122
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