当前人工智能深度融入教育场景，人机日益成为学习生态中不可或缺的协同有机组成部分。面对这一趋势，何更好服如何避免技术应用流于形式，生成真正让数智技术服务于学生的人机成长？

　　人机协同的本质是“人为主导、机为辅助”的协同男生和女生一起差差视频双向赋能，在实践中，何更好服需要确立学生作为探究主体、生成教师作为设计引领者、人机技术作为认知伙伴的协同三元协同关系。即教师根据学生需求设计任务，何更好服技术提供精准支撑，生成学生在探究中生成新需求，人机反向推动教师调整设计与技术优化服务，协同三者形成闭环，何更好服向日葵视频播放器下载最终实现“以学生成长为圆心”的协同育人。

　　1 让AI成为学生思维碰撞的“脚手架”

　　学生批判性思维与深度思考能力的养成，必须经历从“被动接受”到“主动探求”的思维进阶。AI能帮助学生拓展认知边界、具象思维过程、提供实时反馈，引导学生跨越认知障碍，掌握自主思考的方法。

　　学校一名语文教师在《祝福》一课的教学中以“AI生成图像”为突破口，设计了“质疑—精读—共创”的三阶教学活动，充分展现了AI作为思维“脚手架”的支撑作用。

　　在认知起点制造冲突，激发深度阅读的内在动力。教师让学生使用AI生成祥林嫂的命中注定我爱你全集下载画像。学生发现AI虽然能够画出其佝偻的身形，却无法准确表现“眼珠间或一轮”的麻木眼神，甚至将“破碗”画成了不锈钢材质，这些与文本细节的显著差异，激发了学生带着“找碴儿”心态回归文本、主动探寻细节的强烈兴趣。

　　在理解过程中提供对比框架，帮助把握文本深层结构。教师引导学生利用AI快速提取叙事大纲，并与学生自己梳理的提纲进行对比。学生发现：AI生成的大纲以时间为序，而原文却是将“被逐乞讨、死于祝福”情节前置，这样的品色堂 成人小说叙事安排，强化了故事的悲剧氛围，帮助学生理解作者“倒序”手法对人物悲剧氛围的烘托作用。

　　在迁移环节创设对话情境，促进批判性思维的提升。借用AI写作修改的优势，向AI提问“假如你是作品中的‘我’，会怎样做？”根据AI提供的答案，结合课后作业，撰写修改写作。这个过程反映出人与机之间的深层互动，借此提升学生的批判性思维以及迁移创新能力。

　　2 让AI成为学生探究学习的“协作者”

　　传统课堂常因时间、工具和资源的限制，难以让学生亲历完整的啊灬轻点灬视频在线观看探究过程。AI能快速处理复杂数据、模拟实验过程，并回应开放性的追问，帮助学生提高探究质量，让学生成为真正的探究者。

　　在数学课“斐波那契数列”探究课上，这一优势得到充分体现。教师首先呈现经典的“兔子繁殖问题”，当学生面对“第100个月有多少对兔子”这一挑战时，教师并未直接给出通项公式，而是在梳理研究方法后，让学生分组借助AI展开自主探究。这一过程呈现出多样化的协作路径：

　　一个小组从图像直觉出发，指令AI生成斐波那契数列的散点图并进行函数拟合。他们发现，尽管指数函数能够近似拟合数列的增长趋势，但始终存在误差。这一探索过程让学生直观理解了“拟合”与“精确公式”的本质区别，并自然产生了新的思考：精确的通项公式应该如何寻找？

　　另一个小组选择直接向AI询问通项公式，但面对AI给出的复杂表达式，大多数学生陷入困惑。在教师引导下，他们继续追问：“这个公式是如何推导出来的？”尽管AI给出了推导过程，多数学生仍难以完全理解。当一位有竞赛基础的学生用课堂学过的“特征根法”成功解释AI给出的推导过程时，学生们恍然大悟：原来AI的回复中，隐藏着已学过的数学思想。在这一过程中，AI不再是提供标准答案的“权威”，而是激发更深层次数学思考的“协作者”。

　　3 让AI成为解决真实问题的“赋能者”

　　教育的重要使命是让学生能够应对真实世界的复杂挑战。这要求学习必须打破学科壁垒，与生活和社会紧密相连。AI能提供专业级的分析工具、连接广袤的知识网络，帮助学生在解决真实问题的过程中实现跨学科素养的融合与提升。

　　学校的“乐学公园”项目即是这一理念的缩影。一名学生利用生物课所学的“样线法”，在公园进行了持续4个月的鸟类观测。在此过程中，观测仪器帮她精准记录，中国观鸟记录中心的平台让她的数据成为有价值的科研样本。技术赋能她从一个爱好者蜕变成“小科学家”。

　　与此同时，其他学生带领的土壤改良小组，面对公园土壤板结的真实问题，运用地理、生物、化学知识，设计并实施了包括种植绿肥、投放自制“蚯蚓塔”、培养分解菌种等一系列生态改良方案。在此过程中，他们利用数字化设计工具制作雨水收集装置，运用数据分析软件处理土壤样本信息。技术工具成为学生探索世界、解决问题的“赋能者”，让他们在真实的项目中体验完整的科研流程，收获解决问题的成就感。

　　《祝福》一课中，AI画像与原文的差异激发了学生的质疑精神。数学课上，“如何计算兔子数量”的困境引发了深度探究。“乐学公园”中，土壤改良和鸟类保护等真实生态问题催生了持续研究。这些探索是教师借助人工智能技术将抽象知识转化为学生可感知、可探究的真实情境，让学习从“要我学”转变为“我要学”，使学生真正成为问题的发现者和解决者。

　　此外，在这一过程中，数字技术提供的资源智适化，为每个学生获得最适合的学习提供支持。学校还将智能评价融入学习全过程。正是这样的个性化学习，逐步在成就每个学生的“多元成长”。

　　人机协同的终极目标，是让技术更好地服务于教育的本质——培养全面发展的人。我们构建的“师—生—机”学习共同体将学生本位贯穿人机协同的全过程，让每个学生都能在智能时代的教育生态中，实现自己的个性化成长、全面化发展。

　　（作者系北京市第十二中学校长）

　　《中国教育报》2026年04月28日 第04版

泉州新时代好少年许千亿：传承中华武术的好少年

许千亿：传承中华武术的好少年

无论是传统套路，还是刀枪剑械，练好武术要经受常人难以忍受的艰辛。泉州市实验中学鲤城附属学校初二年女生许千亿从小喜爱武术，她在学习武术的道路上不断前行，通过自己的力量传承和发扬中华武术文化。日前，她被评为“泉州新时代好少年”。

受家庭环境熏陶，许千亿从小就对太极拳有着浓厚兴趣。习武第一天起，身为太极拳师傅的父亲，对她的每一个动作和要领均严格要求。刚开始，她因为领悟不透动作要领练习不到位，经常被父亲训斥，委屈得掉眼泪。

压腿、踢腿、劈叉、下腰，这些基本功每天都要练习，而一个简单的招式通常要练成百上千遍。功夫不负有心人，许千亿不仅练就了扎实的基本功，而且熟练掌握了陈式太极拳的各种套路，春秋大刀、双刀、单剑等器械也较为精通。

2016年8月，初出茅庐的许千亿参加第五届厦门国际武术大赛，赛场上她沉着冷静，动作刚柔并济，将太极拳、太极剑、太极单刀等展现得淋漓尽致，一举夺得女子陈式太极拳、太极单刀第一名和陈式太极剑第二名。2018年5月，她参加泉州市太极拳锦标赛获得陈式太极拳和太极剑第一名；2019年7月，参加全国武术之乡比赛，获得一金两银；同年8月，参加第八届厦门国际武术大赛，获得武术类女子B组个人全能第一名。

许千亿致力于太极拳文化的推广传播，每年有外国拳友来交流，她都会表演展示武术套路，让外国友人深入了解太极拳文化。每年的全民健身活动，她都积极参与，以节目表演的方式，带动青少年运动健身，展现新时代少年的风采。（记者廖培煌 通讯员刘翠玲）

泉州台商区下垵村：香火钱用之于民 累积百万做公益

原标题：泉州台商区下垵村：香火钱用之于民 累积百万做公益

如今，泉州台商投资区东园镇下垵村，每年都有十多万元的固定公益基金，用于扶贫助困和助学，这都得益于村里将两座宫庙的管理权收归公家，取之于民的“香火钱”转为用之于民，近6年下来，已累积了上百万元公益款，还用于造桥修路等公益事业。

此外，村里先后用了三年时间，从取消订婚宴到取消“新契”“洗契”分发礼品，再到丧事简办，遏制大操大办陈规陋习，多项举措在台商区东园镇秀江片区也形成示范效应。

取消“订婚宴” 村民至少省下5万元

“说到订婚宴和‘新契’‘洗契’分发礼品，虽是喜庆事，但过去对经济困难家庭可是愁得不行。”下垵村党总支原书记江逸聪说道。

在下垵村，订婚宴原是一项必不可少的风俗，和结婚宴规模差不多，经济条件一般的，至少也要办个二三十桌，多的上百桌都有，攀比风严重。困难家庭就是借贷也得硬着头皮把喜事办好。

2015年，村委会召集村代表和各界人士共百余人召开村民代表大会，宣布取消订婚宴。

第一个吃螃蟹的就是江逸聪的表妹夫，他们家刚好要娶儿媳妇。“当时我跟他们说，若坚持要办，就另外捐出5万元作为老人协会慈善基金。”江逸聪说，经过一番劝说，表妹夫一家顶住了压力，遵照新习俗办事。

此后，订婚宴在村里销声匿迹，为村民至少省下5万元的人情费。

2016年，村委会再次发力，定下村规民约，取消“新契”“洗契”分发礼品的旧习俗。

2017年的村民代表扩大会议上，村干部和参会人员先带头做好模范并分头做工作。此后，这一少则花费上万元，多则数十万元的风俗就此在村里成为历史。

香火钱用之于民 多出百万元用来做公益

如今，村里每年慰问贫困家庭、资助贫困生的公益花费约12万元，这些原来都是村里两座宫庙——慈济宫和霞东宫的香火钱。

江逸聪介绍，这两座宫庙一年可收到20多万元的香火钱，此前都用于各种封建习俗。而在2013年，村里筹划将这笔取之于民的钱用之于民。村里将两座宫庙的管理权收归公家，香火钱流向公开透明。

“钱都花在做公益上。”江逸聪介绍，几年里，村里用香火钱来修路花费30多万元，用20多万元来改建村老人活动中心，丰富老年人文化生活。此外，香火钱还用于扶贫济困、两节慰问、助学等公益事业，几年来已有上百万元。

另外，2017年，村里也定下丧事简办的规定，殡丧期一般控制在3-5天，阵头乐队控制在3队以内，花圈控制在10个以内，村老人协会的腰鼓队和礼鼓队还会义务加入出殡乐队。这也为村民省下不少钱，而所谓的丧事“答谢宴”，在村里30年前就已废除。

下垵村多措并举废除陈规陋习，这在东园镇秀江片区形成示范效应，同片区的其他4个行政村此后也纷纷响应。■记者 许奕梅