专访｜中国已成为塑造全球人工智能发展核心力量之一——访塞尔维亚机器人和人工智能教育中心主任曼迪奇
“中国已经成为塑造全球人工智能发展的专访智能之访智能中心主任核心力量之一。令我印象尤为深刻的丨中国已，不仅是塑造塞中国科技创新取得的巨大成就，更是全球奇新将科研成果迅速转化为实际应用和解决方案的惊人效率。”塞尔维亚机器人和人工智能教育中心主任达尼米尔·曼迪奇日前在接受新华社专访时表示。人工人和人工
7月19日，发展禁漫天堂,下载在2026世界人工智能大会上，核心华网一台机器人从货架上取出一瓶饮料。力量新华社记者黄晓勇摄
曼迪奇同时担任塞尔维亚科学、维亚技术发展和创新部部长顾问和贝尔格莱德大学教育学院院长。机器教育他高度评价中国推动人工智能基础研究、曼迪工程开发、客户产业化和规模化应用深度融合的专访智能之访智能中心主任能力。“中国主要优势之一，丨中国已在于高校、塑造塞科研机构、科技企业、政府部门和社区之间形成紧密协同的创新生态，使人工智能新技术、新方案能够快速从实验室走向教育、医疗、免费韩剧国语下载工业、农业、交通、公共管理和环保等领域。”他在采访中说。
曼迪奇说，中国长期持续加大对数字基础设施和算力建设、科学研究和人才培养等领域的投入令人印象深刻。“高水平的人才队伍、雄厚的工程能力、充满活力的创新创业生态以及有力的制度保障相互促进，使中国能够以极快速度推动人工智能创新成果产业化和商业化。”
他表示，中国蓬勃发展的开源人工智能生态在推动全球人工智能普惠发展方面发挥重要作用，使各界能够更便捷地接触和应用先进人工智能，为更多创新实践创造了条件。“对于塞尔维亚而言，开源技术为开发面向小语种群体的人工智能方案创造了新机遇，使本地科研人员能够构建本国语料和数据集，完善语言资源，香蕉文化漫画下拉式阅读并开发更契合塞尔维亚教育、文化和社会需求的人工智能应用。”曼迪奇说。
7月16日拍摄的世博展览馆外景。7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海举行。新华社记者丁汀摄
他介绍说，在中国网龙网络控股有限公司、北京师范大学等中国合作伙伴的支持下，塞尔维亚成立了机器人和人工智能教育中心。该中心已发展成为集科学研究、技术创新、教师培训和人工智能教育实践于一体的跨学科平台。
“我们与中国合作伙伴围绕智慧教育、人工智能赋能教育、数字化学习环境建设、课程开发以及教师专业培训等深入交流合作。”曼迪奇说，双方共同开发的教育生态系统“Open-Q”是重要合作项目之一，旨在构建一个符合塞尔维亚教育界实际需求的天美传奇观看免费百度可持续教育生态系统。目前，已有2000多名教育工作者参加相关培训。
“最具可持续性的合作模式，是将中国的技术优势与当地知识、本地数据资源以及本土人才培养相结合，通过国际合作项目帮助合作伙伴不断提升科研、技术创新和运行管理能力。”他举例说，中国气象智能预警方案“妈祖”就是通过科技创新来提升抗灾韧性、促进国际合作的重要范例，该方案也展示了人工智能作为公共产品服务于全球可持续发展的巨大潜力。
曼迪奇认为，中国提出的《全球人工智能治理倡议》具有十分重要的现实意义。当前人工智能发展速度远快于治理体系的完善进程，中国倡导以人为本、智能向善等理念，有助于促进国际社会在人工智能安全、透明度、知识产权、算法问责、麻豆免费视频在线观看隐私以及儿童和弱势群体权益保护等领域加强协调合作，并推动各国携手运用人工智能共同应对全球性挑战。
成立世界人工智能合作组织协定签署仪式近日在上海举行，29个国家代表签署协定，成为创始成员国。曼迪奇说，世界人工智能合作组织能够成为促进国际交流合作的重要平台，使不同技术发展水平的国家能够更平等地参与全球人工智能发展与治理，特别是有助于全球南方成为塑造人工智能未来的积极参与者，而不仅仅是技术的使用者。他表示，期待国际社会进一步深化人工智能领域交流合作，推动在共同发展、共同治理、相互尊重、共同担当的基础上发展人工智能。
专访｜中国已成为塑造全球人工智能发展核心力量之一——访塞尔维亚机器人和人工智能教育中心主任曼迪奇
“中国已经成为塑造全球人工智能发展的核心力量之一。令我印象尤为深刻的，不仅是中国科技创新取得的巨大成就，更是将科研成果迅速转化为实际应用和解决方案的惊人效率。”塞尔维亚机器人和人工智能教育中心主任达尼米尔·曼迪奇日前在接受新华社专访时表示。
7月19日，在2026世界人工智能大会上，一台机器人从货架上取出一瓶饮料。新华社记者黄晓勇摄
曼迪奇同时担任塞尔维亚科学、技术发展和创新部部长顾问和贝尔格莱德大学教育学院院长。他高度评价中国推动人工智能基础研究、工程开发、产业化和规模化应用深度融合的能力。“中国主要优势之一，在于高校、科研机构、科技企业、政府部门和社区之间形成紧密协同的创新生态，使人工智能新技术、新方案能够快速从实验室走向教育、医疗、工业、农业、交通、公共管理和环保等领域。”他在采访中说。
曼迪奇说，中国长期持续加大对数字基础设施和算力建设、科学研究和人才培养等领域的投入令人印象深刻。“高水平的人才队伍、雄厚的工程能力、充满活力的创新创业生态以及有力的制度保障相互促进，使中国能够以极快速度推动人工智能创新成果产业化和商业化。”
他表示，中国蓬勃发展的开源人工智能生态在推动全球人工智能普惠发展方面发挥重要作用，使各界能够更便捷地接触和应用先进人工智能，为更多创新实践创造了条件。“对于塞尔维亚而言，开源技术为开发面向小语种群体的人工智能方案创造了新机遇，使本地科研人员能够构建本国语料和数据集，完善语言资源，并开发更契合塞尔维亚教育、文化和社会需求的人工智能应用。”曼迪奇说。
7月16日拍摄的世博展览馆外景。7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海举行。新华社记者丁汀摄
他介绍说，在中国网龙网络控股有限公司、北京师范大学等中国合作伙伴的支持下，塞尔维亚成立了机器人和人工智能教育中心。该中心已发展成为集科学研究、技术创新、教师培训和人工智能教育实践于一体的跨学科平台。
“我们与中国合作伙伴围绕智慧教育、人工智能赋能教育、数字化学习环境建设、课程开发以及教师专业培训等深入交流合作。”曼迪奇说，双方共同开发的教育生态系统“Open-Q”是重要合作项目之一，旨在构建一个符合塞尔维亚教育界实际需求的可持续教育生态系统。目前，已有2000多名教育工作者参加相关培训。
“最具可持续性的合作模式，是将中国的技术优势与当地知识、本地数据资源以及本土人才培养相结合，通过国际合作项目帮助合作伙伴不断提升科研、技术创新和运行管理能力。”他举例说，中国气象智能预警方案“妈祖”就是通过科技创新来提升抗灾韧性、促进国际合作的重要范例，该方案也展示了人工智能作为公共产品服务于全球可持续发展的巨大潜力。
曼迪奇认为，中国提出的《全球人工智能治理倡议》具有十分重要的现实意义。当前人工智能发展速度远快于治理体系的完善进程，中国倡导以人为本、智能向善等理念，有助于促进国际社会在人工智能安全、透明度、知识产权、算法问责、隐私以及儿童和弱势群体权益保护等领域加强协调合作，并推动各国携手运用人工智能共同应对全球性挑战。
成立世界人工智能合作组织协定签署仪式近日在上海举行，29个国家代表签署协定，成为创始成员国。曼迪奇说，世界人工智能合作组织能够成为促进国际交流合作的重要平台，使不同技术发展水平的国家能够更平等地参与全球人工智能发展与治理，特别是有助于全球南方成为塑造人工智能未来的积极参与者，而不仅仅是技术的使用者。他表示，期待国际社会进一步深化人工智能领域交流合作，推动在共同发展、共同治理、相互尊重、共同担当的基础上发展人工智能。
泉州泉港“80后”大学生返乡种柚子带贫困户脱贫
原标题：福建泉港“80后”大学生返乡种柚子带贫困户脱贫
柚子丰收，任三平在劳作时难掩喜悦之情。林弘梫摄
海峡网9月19日讯 眼下正值柚子成熟的季节，在福建泉州市泉港区涂岭镇溪西红柚园里，一颗颗金黄的柚子挂满枝头，“园主”任三平再次沉浸在丰收的喜悦之中。
任三平是典型的“80后”，大学毕业后先是外地务工，2013年回到家乡泉港涂岭镇自主创业。他利用自己家里20多亩荒废的果园，种植红柚创办自己的红柚园，发展林下立体养殖。同时还利用“互联网+”，在网上销售。
经过多年的摸索、学习，如今他的红柚园已初显规模，柚子的产量也年年递增，林下养殖的鸡鸭销售也十分火热，经济效益比外出务工增加了三四倍。此外，果园的创办，还为当地的困难户提供了多个的就业岗位，助力困难群众脱贫。（林弘梫 詹托荣）
采到“五果并蒂”的柚子，果农也是满脸的欣喜。林弘梫摄
果农在采摘柚子。林弘梫摄
任三平与员工交流丰收的喜悦。林弘梫摄
整理中，看到又大又熟的柚子，员工满脸的欣喜。林弘梫摄
实习第一天 遭遇“猜猜我是谁”骗局
原标题：实习第一天 遭遇“猜猜我是谁”骗局
到报社报到准备实习的第一天，小苏就碰到了一件怪事。“指导老师”让他第二天来一趟，并让他给“领导”汇款，所幸小苏多了个心眼，及时与真正的指导老师联系，才知道这是个骗局。警方提醒，刚走出校园的大学生，接到陌生电话要求汇款时，一定要提高警惕核实清楚，不要盲目汇款。
实习第一天 遭遇“猜猜我是谁”骗局
警方提醒：接到陌生电话要求汇款不要轻易相信
海峡网11月27日讯 （泉州网实习生 苏尚毅 记者吴志明）到报社报到准备实习的第一天，小苏就碰到了一件怪事。“指导老师”让他第二天来一趟，并让他给“领导”汇款，所幸小苏多了个心眼，及时与真正的指导老师联系，才知道这是个骗局。警方提醒，刚走出校园的大学生，接到陌生电话要求汇款时，一定要提高警惕核实清楚，不要盲目汇款。
23日上午9点，大四学生小苏来到报社，认识了指导老师吴老师和王老师，随后被告知下周一开始正式实习。他坐上班车回到洪濑，当天下午3点多，他正在午休，突然被一个电话吵醒，来电者为一男性，开口便问：“喂，是小苏吗？”得到回应后，对方问：“你知道我是谁吧？”小苏想了想，问：“是吴老师吧？怎么了，有事吗？”对方告诉他：“你以后找我，就打这个号码。”随后告诉他：“你明天早上来我这一趟，我有事情找你。”小苏问：“去报社吗？”对方说是。双方约好第二天9点在报社碰面。
24日早上7点半，小苏搭班车出发前往泉州市区。途中，他接到“吴老师”打来的电话。“吴老师”交代，他等下要开会，让小苏到后先打电话给他。小苏赶到报社，就立即打电话给“吴老师”，但被对方挂掉。几分钟后，“吴老师”回电话过来，压低声音问：“你现在说话方便吗？”得到肯定回答后，“吴老师”难为情地笑道：“你现在帮我个忙，我们刚才在开记者会，我给领导包了一个红包，他不要。你现在先帮我转钱给他，等下我再把钱给你。”得知小苏卡里只有1000元左右后，“吴老师”说：“那你能转多少？”“1000元吧。”“那好，我把号码发给你，你先转，等一下我把钱给你。”
小苏这时有些懵了，他出于本能地问：“你叫我来到底是干吗的？”吴老师回答：“这个待会再说，你先转，我发账号给你。”该怎么办呢？小苏此时心中起疑。他先是询问报社保安得知楼上并没有召开记者会，然后又想到，来电号码并非吴老师最初留给他的。他当即打电话确认，这才知道，这个“吴老师”是假冒的，自己正一步步走入对方设下的圈套。随后，小苏决定暂不汇款，而是打算与“吴老师”周旋一番。没想到“吴老师”很快打来电话，数落他“是怎么回事”，然后说“不用了，不需要了，就这样吧”，电话随之挂断。
小苏表示，因为临近毕业，他在多个招聘网站注册账号发布信息，“信息泄露应该是来自于互联网的手机绑定服务。”
泉州警方提醒：在“猜猜我是谁”“到我办公室来一趟”的骗局中，受害人出于碍于情面、尊重领导的想法，不敢追根溯源，进一步甄别或者询问，往往被骗得团团转。这样的骗局并不新鲜，但是依然有人中招。“在接到陌生电话后如果对领导不熟悉，不要轻信，有事可以当面汇报。涉及转账等事项更要提高警惕，要旁证核实情况，不要盲目汇款。”
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